本書主要闡述了多種經(jīng)口吸入產(chǎn)品(OIPs)，其中包括壓力定量吸入氣霧劑(MDIs)、軟霧吸入劑(SMIs)、干粉吸入劑(DPIs)，以及吸入劑霧化系統(tǒng)的體外評價方法。同時本書介紹了多種經(jīng)口吸入產(chǎn)品級聯(lián)撞擊器的基本理論，包括簡化撞擊器測量(AIM)方法和高效數(shù)據(jù)分析(EDA)法的概念等，并以已上市產(chǎn)品的測量結(jié)果為例，對簡

手性藥物是當(dāng)今新藥研究的主要方向之一，手性藥物具有不良反應(yīng)小、使用劑量低、治療效果高的特點。本書收集了1990-2018年上市或目前仍處於臨床研究階段的手性藥物共135個，詳細敘述了各個藥物品種的具體制備與合成方法，并對其化學(xué)結(jié)構(gòu)式、分子式、分子量、CA登記號、研發(fā)廠商（研發(fā)單位）、首次上市時間和國家、性狀、用途、合成

本書的編寫原則和指導(dǎo)思想是按照“特色鮮明，瞄準(zhǔn)前沿，新穎實用，質(zhì)量一流”的總體要求，緊貼臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)和國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的需求，突出基層醫(yī)療崗位的第一任職需要，突出臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生面向基層的就業(yè)特點，突出專業(yè)實踐技能培養(yǎng)，既高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、高質(zhì)量，又有特色、有創(chuàng)新地編寫貼近實際、內(nèi)容實用的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)秀

本書是“2021國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試通關(guān)特訓(xùn)1200題”系列之一，由具有豐富考前輔導(dǎo)經(jīng)驗的專家、講師以最新版國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試大綱和指南為依據(jù)，在研習(xí)了往年考試真題和考試命題趨勢的基礎(chǔ)上編創(chuàng)而成。書中試題高度仿真，考點覆蓋全面，針對性強，題題解析，精煉透徹，答疑解惑，便于考生在復(fù)習(xí)過程中加強同步練習(xí)，查漏補缺

本書是“2022國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試通關(guān)特訓(xùn)1200題”系列之一，由具有豐富考前輔導(dǎo)經(jīng)驗的專家、講師以最新版國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試大綱和指南為依據(jù)，在研習(xí)了往年考試真題和考試命題趨勢的基礎(chǔ)上編創(chuàng)而成。書中試題高度仿真，考點覆蓋全面，針對性強，題題解析，精煉透徹，答疑解惑，便于考生在復(fù)習(xí)過程中加強同步練習(xí)，查漏補缺

本書為“2022國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試全真模擬試卷與解析”之一。由長期從事國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試命題研究的專家、講師緊緊圍繞最新版國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試大綱和指南精心編撰而成，共含四套模擬試卷，并在題后附全解析。嚴格按照最新題量、題型及難易度要求組編試卷，題目考點覆蓋面廣，出題角度多樣，具有很好的針對性；體例與實

本書為“2022國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試全真模擬試卷與解析”之一。由長期從事國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試命題研究的專家、講師緊緊圍繞最新版國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試大綱和指南精心編撰而成，共含四套模擬試卷，并在題后附全解析。嚴格按照最新題量、題型及難易度要求組編試卷，題目考點覆蓋面廣，出題角度多樣，具有很好的針對性；體例與實

本書為“2022國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試全真模擬試卷與解析”之一。由長期從事國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試命題研究的專家、講師緊緊圍繞最新版國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試大綱和指南精心編撰而成，共含四套模擬試卷，并在題后附全解析。嚴格按照最新題量、題型及難易度要求組編試卷，題目考點覆蓋面廣，出題角度多樣，具有很好的針對性；體例與實

本書是“2022國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試通關(guān)密押6套卷”之一，由多年從事執(zhí)業(yè)藥師考試研究的專家緊密圍繞**版考試大綱和考試指南精心編寫而成。本書包含六套密押試卷，其所含題目數(shù)量、題型分配、難易程度比例、考查知識點構(gòu)架均完全緊扣真題命題趨勢，每套試卷后皆附有參考答案，并逐題梳理詳盡解析。

本次修訂將順應(yīng)近年來高職高專藥品類專業(yè)教育教學(xué)發(fā)展趨勢與成果，特別是結(jié)合當(dāng)前教學(xué)信息化發(fā)展需要，一方面進一步做好教材編寫模式的革新，做好欄目模塊的編寫，推進“項目任務(wù)”式編寫模式的使用，另一方面重點開展以紙質(zhì)教材為核心，多元化數(shù)字資源為補充的融合教材建設(shè)。教材共設(shè)12個學(xué)習(xí)項目，包含52個學(xué)習(xí)任務(wù)。主要包括藥學(xué)服務(wù)崗位