本書從區(qū)域、學校、教師和典型案例角度梳理和總結(jié)了徐匯區(qū)整體推進項目化學習的做法與經(jīng)驗。徐匯區(qū)整體推進教堂教學變革，構(gòu)建三級課堂；不同的學校分別采用了不同的方式推進項目化學習；教師針對實施項目化學習推進過程中的關鍵問題進行思考、設計、實施與反思，讓項目化學習真正在區(qū)域里、在學校中、在課堂上落地。徐匯區(qū)的項目化學習實

本書結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容合理、資源豐富、形式新穎的小學教師教育精品教材體系，為提升師范院校教學質(zhì)量和創(chuàng)新小學教師培養(yǎng)模式提供有力支撐；并致力于教材的立體開發(fā)與數(shù)字資源建設，創(chuàng)建一個持續(xù)的、互動的、豐富的教學資源平臺；并在此基礎上，組建一支以編寫團隊為核心的小學教師教育咨詢(培訓)專家隊伍，開展小學教師教育的咨詢和培訓服務。

《大語文分級誦讀》根據(jù)青少年的思維階段、生活內(nèi)容、學習特點，遴選國學經(jīng)典篇目，構(gòu)建的國學經(jīng)典誦讀訓練體系。本叢書按照周組織誦讀材料，以16周作為一級，每周安排“3篇古詩詞、3篇小古文、3篇現(xiàn)代文”，叢書共6級6冊。本書為《大語文分級誦讀》系列之一，為9-12歲兒童編排了《宿建德江》《泊船瓜洲》《浣溪沙·端午》等48首古

書中將作文知識融入孩子們喜歡的童話故事中，使小讀者在快樂閱讀的同時，掌握寫日記、信件、想象作文、讀后感、詩歌、劇本等寫作的方法及要點，提高寫作水平。本書講述了主人公的爸爸長著奇特的胡子，而且胡子每天都會有不同變化的故事。本書在講述故事的同時還講解了寫觀察日記的技巧和方法，使小讀者在快樂閱讀中學會寫觀察日記。

本套書將12種文體融入12個孩子們喜歡的故事中，使小讀者在快樂閱讀的同時，掌握寫日記、信件、想象作文、讀后感、詩歌、劇本等的方法要點，培養(yǎng)他們對寫作的興趣，提高寫作水平。

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本書講述了小主人公通過發(fā)布精彩的廣告為新開的面包房招徠顧客的故事，講解了寫廣告詞的技巧和方法，使小讀者在快樂閱讀的過程中學會寫廣告詞。

本書的內(nèi)容共分為五章。第一章，對英語國際音標的基礎知識進行了簡述，旨在使小學生從整體上對音標有一個初步的了解。第二至四章，為本書的核心部分，對英語48個國際音標逐一進行詳解。每個音標的講解都由一個漫畫故事導入，這些漫畫故事不僅可以增加學習趣味，還可以加深小學生對所學音標的理解。接著，講解該音標的發(fā)音器官、發(fā)音方法之后，

本書根據(jù)社會主義核心價值觀十二個核心詞，分十二節(jié)課，每節(jié)課進行兒童視角的“一詞一句一古文”的小學語文學習�！耙辉~”是指對應社會主義核心價值觀核心詞，選取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化觀念中具有典型性的四字例詞；“一句”源于“一詞”，是其核心內(nèi)涵的舉例闡釋；“一古文”是指蘊含例詞、例句內(nèi)涵的古文典籍；同時開展相應的語文實踐活動。也就是

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