本書(shū)是為全面貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的指示精神，全面推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)而編寫(xiě)的。全書(shū)由兩大部分組成：一是理論部分，包括第一章至第七章，主要闡述體育與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系和高校體育的特殊意義，介紹健康、科學(xué)鍛煉、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、運(yùn)動(dòng)損傷和運(yùn)動(dòng)處方、體育欣賞和奧林匹克

作者把從事教育工作十九年來(lái)，在教學(xué)實(shí)踐中遇到碎片化的啟發(fā)、感悟和收獲進(jìn)行收集和梳理，凝聚出一種思想、一批成果，提煉出“情韻體育”的教學(xué)主張。作者喜歡做教材和兒童的知音，深挖教材中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)情感因素，把自己對(duì)于教學(xué)、生活的每一份感悟傳遞給學(xué)生。作者將“情韻體育”的教學(xué)主張貫徹于課堂教學(xué)之中，啟迪學(xué)生的情感，發(fā)展

本教材在上一版的基礎(chǔ)上，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本的理念，在追求教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性、娛樂(lè)性、健身性、文化性和趣味性的同時(shí)，立足系統(tǒng)設(shè)計(jì)、科學(xué)選擇，新增攀巖、攀樹(shù)、中華射藝等涉農(nóng)運(yùn)動(dòng)技能課程和民族傳統(tǒng)體育課程，以體現(xiàn)農(nóng)科專(zhuān)業(yè)特色和傳統(tǒng)文化特色，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，享受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并最終實(shí)現(xiàn)終身體育的目的。

本書(shū)以培養(yǎng)學(xué)生健康的體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)積極參與體育鍛煉的精神，共分體育與健康綜述、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)損傷及運(yùn)動(dòng)處方、田徑運(yùn)動(dòng)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、體操、健美運(yùn)動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、水上運(yùn)動(dòng)、對(duì)抗運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容。本書(shū)在闡述理論知識(shí)的同時(shí)，圖文并茂地闡述了各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能方法，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言通俗易懂。根據(jù)課程特點(diǎn)，更多地對(duì)實(shí)際的體育運(yùn)動(dòng)

本書(shū)主要對(duì)體育文化的概念與分類(lèi)、屬性與結(jié)構(gòu)、功能與價(jià)值和體育文化的形成發(fā)展、形態(tài)與表現(xiàn)形式，包括對(duì)體育文化的形成與發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了梳理，以體育文化的形態(tài)為研究對(duì)象，具體對(duì)游戲文化、競(jìng)技文化、體育制度、體育精神進(jìn)行了介紹；將體育文化的表現(xiàn)形式進(jìn)行了分類(lèi)；最后對(duì)以民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展為研究對(duì)象，在介紹了民族傳統(tǒng)體育文

本書(shū)詳細(xì)介紹了大學(xué)體育課程中涉及的體育理論基礎(chǔ)及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)。本書(shū)分為兩篇，共10章內(nèi)容。篇為體育理論篇(章至四章)，內(nèi)容包括體育概述、體育文化、大學(xué)體育概述、體育保健與運(yùn)動(dòng)處方，較為全面地介紹了大學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)需要了解的理論知識(shí)。二篇為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目篇(五章至十章)，內(nèi)容包括田徑運(yùn)動(dòng)、大球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、小球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、舞類(lèi)

本書(shū)擬從姿勢(shì)控制能力的視角對(duì)當(dāng)前老年人跌倒測(cè)評(píng)方法運(yùn)用特爾菲法進(jìn)行了優(yōu)化，通過(guò)對(duì)老年人進(jìn)行“功能導(dǎo)向”的跌倒優(yōu)勢(shì)判別變量分析，構(gòu)建老年人跌倒風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)模型，并對(duì)老年人跌倒預(yù)防的運(yùn)動(dòng)處方和功能鍛煉方法進(jìn)行梳理，旨在創(chuàng)新完善老年人跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，為老年人跌倒防控及功能鍛煉提供理論支持及實(shí)踐應(yīng)用依據(jù)。

本書(shū)分為基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分�；�礎(chǔ)模塊，重點(diǎn)介紹了體育與健康的關(guān)系以及體育文化的發(fā)展脈絡(luò)，在此基礎(chǔ)上教導(dǎo)學(xué)生掌握健康生活的基本知識(shí)和提升體能的科學(xué)方法。拓展模塊，主要介紹各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以基本知識(shí)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主進(jìn)行遞進(jìn)式教學(xué)，與基礎(chǔ)模塊教學(xué)內(nèi)容相輔相成。

本書(shū)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》文件精神為指導(dǎo)思想，以《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以使大學(xué)生“天天鍛煉、健康成長(zhǎng)、終身受益”為相標(biāo)，力求滿足不同身體素質(zhì)、不同體育愛(ài)好，以及將來(lái)從事不同職業(yè)的大學(xué)生的體育健身需求。在書(shū)中，作者設(shè)置了基礎(chǔ)理論篇和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐篇兩大部分�；�礎(chǔ)理論

本書(shū)稿主要內(nèi)容為：體育概述，合理營(yíng)養(yǎng)與人體健康、身體素質(zhì)與基本運(yùn)動(dòng)能力、體育鍛煉的理論基礎(chǔ)、體育鍛煉與大學(xué)生身心健康的關(guān)系、高校體育運(yùn)動(dòng)安全、體育競(jìng)賽組織與編排，大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、田徑運(yùn)動(dòng)(跑的基本技術(shù)、跳躍、投擲、田徑項(xiàng)目規(guī)劃)、球類(lèi)項(xiàng)目(籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球)、藝術(shù)體育運(yùn)動(dòng)(健美操、體育舞蹈、啦