先秦動物文化是中華傳統(tǒng)文化長河中的一脈源泉。深度整合、解讀、評價、闡發(fā)和弘揚先秦優(yōu)秀動物文化，對于倡導(dǎo)文化自信、重視文化傳承、關(guān)注文化創(chuàng)新、拓展文化交流有著特別的意義。本書的學(xué)術(shù)旨趣，在文獻(xiàn)層面是搜集、整合先秦元典中異常豐富但極其零散的動物文化資源；在學(xué)理層面則努力建構(gòu)一個先秦動物文化研究的話語框架；在實踐層面為傳承、

本書是高等學(xué)校人文素質(zhì)教育類公共課教材，分為上、中、下三編。上編系統(tǒng)介紹了中國文化的歷史地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會政治結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷程、多民族文化交融與中外文化交匯等內(nèi)容；中編分類論述了中國語言文字、古代科學(xué)技術(shù)、古代教育、古代文學(xué)、古代史學(xué)、傳統(tǒng)倫理道德、古代哲學(xué)等重要的傳統(tǒng)文化領(lǐng)域；下編則對中國文化的類型和特點、基本精

本書從概述中國傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容入手，依次論述了儒家文化、道家文化、佛教文化對中國傳統(tǒng)教學(xué)文化的影響。

本書主要研究中華傳統(tǒng)文化中的和諧思想。作者從中國古典經(jīng)書《易經(jīng)》《道德經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《論語》《尚書》《禮記》以及楊成寅先生所著的《太極哲學(xué)》《成中英太極創(chuàng)化論》等書籍中提煉出了中華華傳統(tǒng)和諧思想的世界觀，并將儒家“五�！钡娜�、義、禮、智、信作為和諧思想的核心價值觀，建構(gòu)了“三位一體”完整的和諧思想體系，實現(xiàn)了將中華傳

本書共分六章，第一章和第二章主要從中國傳統(tǒng)文化的歷史演進(jìn)入手分析了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特征，論述了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與基本精神，探討了中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值與意義，同時還具體闡述了中國傳統(tǒng)文化體系，即中國傳統(tǒng)哲學(xué)體系、中國傳統(tǒng)倫理道德體系、中國傳統(tǒng)史學(xué)體系、中國傳統(tǒng)藝術(shù)體系。第三章到第六章主要系統(tǒng)論述了中國傳統(tǒng)文化

本書內(nèi)容分為4個板塊：一是反映傳統(tǒng)文化中一貫?zāi)艽龠M(jìn)民族發(fā)展、維系社會穩(wěn)定、激勵個人進(jìn)步的哲學(xué)思想，二是反映傳統(tǒng)文化中直到今天仍有顯著積極意義的為人處世道理，三是反映在華夏文明中具有代表性、能充分展現(xiàn)工匠精神的傳統(tǒng)物質(zhì)文化，四是反映我國的傳統(tǒng)民俗。每冊教材均配套教輔《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與實踐》，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考、拓展和鞏固之用。《學(xué)

本書旨在探討如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園建設(shè)。研究內(nèi)容包括中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值，以及如何將其與現(xiàn)代教育理念結(jié)合，為校園建設(shè)提供新思路和方法。研究還關(guān)注中華傳統(tǒng)文化在校園中的具體應(yīng)用，如課程設(shè)置、教學(xué)方法、校園文化建設(shè)等，旨在豐富學(xué)生的文化修養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。本書希望挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價值，以及如何將其與

中華傳統(tǒng)文化對人類的文明與進(jìn)步做出了不磨滅的貢獻(xiàn)。本書以《完善中華傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，重點介紹了神奇獨特的漢語漢字知行合一的哲學(xué)智慧、明德尚禮的倫理道德、璀璨奪目的古代文學(xué)、巧奪天工的科學(xué)技術(shù)、異彩紛呈的民俗文化、進(jìn)德修業(yè)的古代教育、夢筆生花的古代藝術(shù)、卓然獨具的中國建筑等方面的內(nèi)容。

《中國文化英語綜合教程》旨在提升大學(xué)生的中國文化英語閱讀能力，同時幫助他們了解漢英語轉(zhuǎn)換規(guī)律，掌握用英語傳播中國故事的演講技巧，從而實現(xiàn)從語言輸入到語言輸出能力的全面提升。本教材分上下兩冊，共16個單元，涵蓋了主要的中國文化主題，每個單元由Lead-in,ReadingtoFocus,ReadingtoExplore,

本書以弘揚愛國主義、講授中國傳統(tǒng)文化、傳承中華民族精神為核心，以提高學(xué)校教育文化品位、提升學(xué)生人文素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生文化自信偽目的，試圖通過這場溯源性質(zhì)的探尋，邂逅中國文明發(fā)展歷程中祖先給我們留下的一件件國之瑰寶。全書共包含八個項目，分別為思想的魅力—中國傳統(tǒng)哲思，不朽的經(jīng)典—古代文學(xué)作品，筆墨的意境—中國書畫藝術(shù)，傳世的