本書收錄了日本韓國朝鮮緬甸印度尼泊爾不丹斯里蘭卡的經(jīng)典名園、世界自然文化遺產(chǎn)以及城鄉(xiāng)風物的攝影圖片，并剖析其創(chuàng)作思想，揭示其蘊含的學術價值，同時傳播了最新景觀設計理念。

本書以蘇州園林與傳統(tǒng)手工藝為對象，在當代的博物館建筑內(nèi)，以現(xiàn)代的眼光及學術的高度，研究和展示蘇州手工藝的發(fā)展現(xiàn)狀，也進一步展示當代蘇州的園林與生活藝術。書中作品都極有新意，在傳統(tǒng)的基礎上有繼承、有創(chuàng)新。展示古琴、玉雕、鳥籠、團扇、折扇、蘇繡、磚雕、桃花塢年畫、家具、核雕、銅爐、緙絲、澄泥石硯、蟋蟀盆等十六種蘇州工藝。而

景觀小品是景觀中的點睛之筆，一般體量較小、色彩單純，對空間起點綴作用。室外景觀小品很多時候特指公共藝術品。景觀小品包括建筑小品、生活設施小品、道路設施小品。景觀小品與設施在景觀環(huán)境中表現(xiàn)種類較多，具體包括雕塑、壁畫、藝術裝置、座椅、電話亭、指示牌、燈具、垃圾箱、健身、游戲設施、建筑門窗裝飾燈。景觀中的藝術作品同其他的藝

《泉州市農(nóng)村居民點空間研究》通過對城鎮(zhèn)化過程中的鄉(xiāng)村空間中的農(nóng)村居民點空間進行研究，采用空間生產(chǎn)理論，從馬克思主義理論視角來研究空間問題，借鑒后現(xiàn)代空間觀點的社會與空間辯證統(tǒng)一，將事物放到其所在的特定時空情景中進行研究，從資本——權力——社會等方面對經(jīng)濟發(fā)達的閩南地區(qū)泉州農(nóng)村居民點進行探討，摸清不同時期的泉州市農(nóng)村居民

本書包括園林植物景觀概述、園林植物作用及其美學特性、園林植物景觀設計原則與方法、園林植物景觀設計程序及園林植物景觀專題設計(綜合性公園、兒童公園、動物園、植物園、道路、城市廣場、居住區(qū))共五章。本教材的編寫立足對分課堂教學模式，突出應用型人才培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)教材的講授結構，重新優(yōu)化教學內(nèi)容，提煉理論要點，結合理論要點豐富

在規(guī)劃設計領域，與我們相對熟悉的城市相比，鄉(xiāng)村是一個全新的鍛煉場，因而需要新的知識基礎和技能訓練，也需要新的思路方法和教學智慧。雖然在現(xiàn)有的培養(yǎng)體系下，師生深入鄉(xiāng)村進行全要素、全流程、全方位課程教學的條件仍不成熟，但深圳大學與暨南大學兩校還是創(chuàng)造有利條件幫助學生邁開鄉(xiāng)村規(guī)劃設計的第一步。本書所呈現(xiàn)出來的內(nèi)容，均來自近年

本書由興義市威舍鎮(zhèn)發(fā)哈村紅色美麗村莊試點建設村莊規(guī)劃、沿河土家族自治縣曉景鄉(xiāng)七三村特色田園鄉(xiāng)村·鄉(xiāng)村振興集成示范試點村莊規(guī)劃、播州區(qū)三合鎮(zhèn)刀靶社區(qū)紅色美麗村莊試點建設村莊規(guī)劃、石阡縣龍?zhí)伶?zhèn)困牛山村紅色美麗村莊試點建設村莊規(guī)、三都縣普安鎮(zhèn)高硐村平?jīng)_寨特色田園鄉(xiāng)村·鄉(xiāng)村振興集成示范試點村莊規(guī)劃、盤州市盤關鎮(zhèn)賈西村特色田園鄉(xiāng)

本書聚焦中國葵煙堆村鄉(xiāng)村文化復興與聚落再生設計，通過相關設計策略的整理與實施，實現(xiàn)對村落文化意境再生、生態(tài)修復與美學景觀營造、綜合功能的提升、聚落空間系統(tǒng)的重塑。

本書屬于“高職高專園林專業(yè)規(guī)劃教材”系列叢書中的一本，是園林類學科的主干課程重要教材，對學生崗位能力的培養(yǎng)具有重要的作用。本課程的教學目標是培養(yǎng)學生對園林建筑及小品的設計能力，提升學生對園林建筑設計方案的表達能力，以及規(guī)范對園林建筑施工圖紙的識讀和繪制，學生通過本課程的學習，能夠掌握園林建筑設計的基礎知識和設計方法與技

本書在對西北鄉(xiāng)村調查研究的基礎上，提出“鄉(xiāng)村綜合體”的理念，梳理鄉(xiāng)村綜合體的概念、內(nèi)涵和建設的內(nèi)容，將鄉(xiāng)村聚落、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村生態(tài)、鄉(xiāng)村文化、鄉(xiāng)村基礎設施建設、鄉(xiāng)村服務設施建設、鄉(xiāng)村治理等統(tǒng)籌考慮，從綜合體的角度系統(tǒng)規(guī)劃鄉(xiāng)村，構建鄉(xiāng)村綜合體，服務鄉(xiāng)村建設。