《21世紀(jì)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程系列教材：舞蹈鑒賞》打破以往同類教材按照古典舞、民族民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞的分類來介紹舞蹈作品的局面，而是以舞蹈作品主題為線索，按內(nèi)容劃分章節(jié)歸類講解。如：校園篇、生活篇、勵志篇、人物篇、歷史篇、民族篇、軍旅篇、流行篇、舞劇篇、時代篇、大型實景篇。作品匯集了舞蹈藝術(shù)的精髓，引領(lǐng)學(xué)生感受

《德宏世居少數(shù)民族舞蹈、樂器及傣劇概觀》以較集中和較深入的方式，將德宏少數(shù)民族文化在各種藝術(shù)表現(xiàn)形式上，作了一個總的匯編。它不僅成為學(xué)習(xí)和了解德宏民族文化的一部讀本。同時也可作為提供給高校學(xué)習(xí)和了解民族文化及民族藝術(shù)方面的一部教材。

藝術(shù)素質(zhì)是充實人生的必需，是高雅人生的前提。腹有詩書氣自華，人有一藝在身，風(fēng)度就會更翩然，氣質(zhì)就會更高雅。

《北京舞蹈學(xué)院舞蹈學(xué)學(xué)科建設(shè)叢書：少數(shù)民族舞蹈的舞風(fēng)文韻》選擇了景頗族、納西族、云南彝族舞蹈作為文化的闡述對象，是有其代表性的意義的。景頗族，上世紀(jì)50年代之前還處于刀耕火種的奴隸社會。以及它們的歷史源流、宗教信仰、存在方式、藝術(shù)特色和動作風(fēng)格等內(nèi)容。

《首都師范大學(xué)音樂學(xué)院教材系列：中國古典舞技能技巧教程》介紹了首都師范大學(xué)音樂學(xué)院作為北京市重點學(xué)科和北京市“211工程”重點建設(shè)學(xué)科，承擔(dān)著為北京市和全國培養(yǎng)全面發(fā)展的藝術(shù)教育、藝術(shù)表演及創(chuàng)作人才的重任。首都師范大學(xué)音樂學(xué)院歷經(jīng)近50年的發(fā)展，已構(gòu)建起以音樂教育、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂學(xué)和舞蹈學(xué)為主體的學(xué)科框架。在

《現(xiàn)代與傳統(tǒng)的對話：美學(xué)與中國古典舞高峰論壇論文集》介紹了第十八屆世界美學(xué)大會“舞蹈美學(xué)與舞蹈教育”分會場也取得了豐碩的成果。可以說，這次會議是舞蹈文化的一次高端頭腦風(fēng)暴，盛況空前，代表了國際舞蹈界的最高水平。通過這次會議，中華舞蹈文化在國際美學(xué)界得到了充分的展示，國際美學(xué)界也對中華舞蹈文化有了深入的了解，中外舞蹈界共

《中國體育舞蹈科學(xué)理論與研究》內(nèi)容包括一、大學(xué)專業(yè)課程建設(shè)、二、體育舞蹈發(fā)展基本理論、三、體育舞蹈項目支撐理論、四、體育舞蹈教學(xué)法研究、五、體育舞蹈裁判法研究、六、標(biāo)準(zhǔn)舞訓(xùn)練內(nèi)容與方法�！吨袊�體育舞蹈科學(xué)理論與研究》由吳東方主編。

本書是根據(jù)國家職業(yè)資格證書制度的相關(guān)要求以及《社會體育指導(dǎo)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對體育舞蹈社會體育指導(dǎo)員的能力要求編寫。全書共分8章，主要內(nèi)容包括體育舞蹈概述、體育舞蹈基本常識、體育舞蹈的生物學(xué)原理、體育舞蹈的技術(shù)、體育舞蹈的教學(xué)、體育舞蹈的健身指導(dǎo)、體育舞蹈活動及比賽的組織、體育舞蹈科學(xué)研究。本書為體育舞蹈社會體育指導(dǎo)員國

《全國學(xué)前教育專業(yè)·新課程標(biāo)準(zhǔn)“十二五”規(guī)劃教材：實用舞蹈作品教程》分為四篇：“舞蹈基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)訓(xùn)練”、“中國民族民間舞蹈”、“流行舞蹈”和“幼兒舞蹈”。利用本教程教學(xué)，既可以豐富專業(yè)教師幼兒舞蹈教學(xué)的素材，也可以鍛煉學(xué)生對幼兒舞蹈的表現(xiàn)力，開闊學(xué)習(xí)思路，教學(xué)相長，為提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)�！度珖鴮W(xué)前教育專業(yè)·

鍋莊舞又稱“果卓”、“歌莊”、“卓”等，藏語意為圓圈歌舞，是是藏民族三大民間舞蹈之一。人們很想知道鍋莊舞是如何形成、保持和延續(xù)的，或者更確切地說，鍋莊舞的形成、保持和變遷是怎樣的一個社會過程。要研究它的社會形成問題，必須考察得以形成鍋莊舞的歷史成因。本書是從體育文化研究者的愿心來考察發(fā)掘藏民族民間舞蹈鍋莊舞流派和研究它