2021年1月26日，第十一次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果發(fā)布，2020年公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到10.56%，較2015年的6.20%提高了4.36個百分點(diǎn)，完成了《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》提出的2020年“公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過10%”的目標(biāo)任務(wù)。這些成績離不開基層單位和一線工作者的辛勤付出，

2021年1月26日，第十一次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果發(fā)布，2020年公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到10.56%，較2015年的6.20%提高了4.36個百分點(diǎn)，完成了《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》提出的2020年“公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過10%”的目標(biāo)任務(wù)。這些成績離不開基層單位和一線工作者的辛勤付出，

本書既可列為社會學(xué)范疇，也可算作馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的研究著作。在作者弗洛姆看來，這個病態(tài)社會的根源在于技術(shù)的非人道化的發(fā)展，而要促成一個健全的社會，首要的是實(shí)現(xiàn)技術(shù)社會的人道化，因此，對技術(shù)的批判和對技術(shù)社會的改造方案也就構(gòu)成了弗洛姆的人道主義倫理學(xué)的重要組成部分，本書中弗洛姆對他的這種技術(shù)批判理論作了系統(tǒng)的論

《2020年全國科技成果統(tǒng)計(jì)年度報(bào)告》由科技成果總量、科技成果分類、科技成果區(qū)域分布、應(yīng)用技術(shù)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用情況、成果完成單位及完成人情況及附表共六部分構(gòu)成。本報(bào)告重點(diǎn)對應(yīng)用技術(shù)成果的資金支持方式和完成主體類型進(jìn)行了分析。資金支持方面分別對財(cái)政資金和非財(cái)政資金支持的科技成果的轉(zhuǎn)化方式、轉(zhuǎn)移途徑、轉(zhuǎn)移收入、應(yīng)用效果、獎

本書主要講述了創(chuàng)新科技人才選拔任用；加快科技人才培養(yǎng)，加強(qiáng)高素質(zhì)科技人才隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才交流；量化認(rèn)定評價，增強(qiáng)科技人才的緊迫感和壓迫感；建立創(chuàng)新人才工作保障機(jī)制：建立有突出貢獻(xiàn)的科技人才技術(shù)崗位津貼制度；推行科研成果獎勵制度；完善專業(yè)技術(shù)人才獎勵制度；關(guān)愛人才，激發(fā)動力。本書的研究成果來源于一線實(shí)際，具有較

本選題主要對北京市科協(xié)的核心職能與主要工作以問答及案例的形式進(jìn)行詳細(xì)介紹。共由七部分組成。第一部分走進(jìn)科協(xié)，簡明扼要地介紹社會組織、社會團(tuán)體和科技社團(tuán)的發(fā)展歷程，概述中國科協(xié)和北京市科協(xié)的宗旨、任務(wù)和主要職能。第二部分政治引領(lǐng)，綜述北京市科協(xié)黨建工作情況。第三部分為科技工作者服務(wù)、第四部分為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展服務(wù)、第五部分為

本書是甘肅科技發(fā)展戰(zhàn)略研究的理論研究著作。全書在梳理國內(nèi)外科技戰(zhàn)略發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分析了甘肅發(fā)展的優(yōu)勢劣勢以及機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對甘肅科技創(chuàng)新發(fā)展的重要性和戰(zhàn)略需求進(jìn)行了深入分析，為甘肅省創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)提供決策參考。全書匯集了甘肅省科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院2019-2020年的科技創(chuàng)新研究成果，從區(qū)域科技創(chuàng)新政策研究到宏觀科技戰(zhàn)略

專業(yè)技術(shù)人才及其高層次人才評價制度研究

劉紅月，男，1979年8月出生，碩士研究生，講師工程師，蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 本書根據(jù)作者從事德國雙元制在中國實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國產(chǎn)教融合職業(yè)教育發(fā)展的需要，重點(diǎn)制訂了德國專業(yè)技術(shù)工種（機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)機(jī)械）高質(zhì)量專業(yè)培訓(xùn)的整體方案，介紹制造業(yè)人才培養(yǎng)的主要方案，不但具有較強(qiáng)的技術(shù)

王建平，研究員，上海科技管理干部學(xué)院院長。長期從事科技政策研究工作，近年先后承擔(dān)了國家科技部、上海市軟科學(xué)項(xiàng)目等20多項(xiàng)課題。 本書綜合運(yùn)用前瞻研究、政策分析、問卷調(diào)查、比較研究等理論方法，力圖科學(xué)研判科技創(chuàng)新人才形勢需求，系統(tǒng)分析現(xiàn)狀問題，建設(shè)性提出對策建議。主要內(nèi)容包括主題報(bào)告、專題分析、區(qū)域人才、參考借鑒四個板