本書首先對(duì)鋼琴演奏的程序內(nèi)容、基本規(guī)律、形式原則等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，重點(diǎn)分析了鋼琴伴奏的教學(xué)與訓(xùn)練；其次，從手指、肩、腕等的訓(xùn)練及運(yùn)用分析了鋼琴演奏的技巧，同時(shí)著重探討了鋼琴的非連音、連音、跳音等演奏方法；再次，探討了鋼琴演奏中常見的彈奏方法、訓(xùn)練方法等誤區(qū)，對(duì)產(chǎn)生演奏誤區(qū)的原因進(jìn)行了分析，并且就鋼琴演奏者在演奏

本書是一本針對(duì)鋼琴初學(xué)者想要彈奏鋼琴伴奏而量身定做的自學(xué)讀物。內(nèi)容分為三大部分：第1-4課講解了鋼琴伴奏中常用的即興伴奏的彈奏方法--“右手彈奏主旋律，左手彈奏和弦伴奏”；第5-8課講解了可以自娛自樂或進(jìn)行表演的彈唱伴奏的彈奏；第9-13課講解了進(jìn)階型的鋼琴獨(dú)奏的伴奏彈奏，同時(shí)在書中還編寫了“專欄”和“小驚喜”部分，讀

本書理論與實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生良好的鋼琴彈奏能力、提升其音樂素養(yǎng)為目標(biāo)。本書共有六章及三個(gè)附錄，第一章介紹鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)；第二章為鋼琴的基本奏法，包括非連音奏法、連音奏法、跳音奏法；第三章為鋼琴演奏基本技能，重點(diǎn)在于雙音、和弦、裝飾音、踏板的演奏練習(xí)；第四章為調(diào)性音階與琶音，進(jìn)行音階與琶音的練習(xí)；第五章為鋼

《哈農(nóng)鋼琴練指法》涉及了鋼琴常用的基本技術(shù)，包括了五指練習(xí)、音階、琶音、雙音、和弦、顫音、六度、八度等基本技巧的練習(xí)。它能夠使手指輕巧敏捷、靈活獨(dú)立、結(jié)實(shí)有力、均衡發(fā)展，還能使手腕放松平穩(wěn)，自然柔順，富有彈性。除了樂譜和文字練習(xí)提示內(nèi)容外，本書還針對(duì)每一條練習(xí)內(nèi)容，專門制作了不同速度的音、視頻伴奏，以增加小讀者練習(xí)的樂

本書分為基礎(chǔ)篇和拓展篇兩部分，內(nèi)容包括：視奏訓(xùn)練與基礎(chǔ)要素、視奏訓(xùn)練與基本手法、視奏訓(xùn)練與信息處理、視奏訓(xùn)練與聲部處理、視奏訓(xùn)練與風(fēng)格把握、視奏訓(xùn)練與復(fù)雜問題、合作訓(xùn)練中的視奏(與器樂)、合作訓(xùn)練中的視奏(與聲樂)、輔助練習(xí)方法等。

本冊(cè)教材級(jí)別較高,技巧要求更強(qiáng),因此曲目選擇更具有針對(duì)性;曲目類別豐富,結(jié)構(gòu)清晰,選用不同時(shí)期、不同國(guó)家、不同樂派作曲家的作品,由音階與琶音練習(xí)逐步過渡到樂曲;每一級(jí)別都附有演奏提示,包含難度系數(shù)、曲目介紹、技巧分析、練習(xí)方法等部分,清晰直觀、內(nèi)容詳盡,方便考生學(xué)習(xí)與練習(xí)。

多米尼克·斯卡拉蒂，意大利有名作曲家，一生創(chuàng)作的奏鳴曲達(dá)五百多首，是巴洛克時(shí)期奏鳴曲的代表性作曲家之一。他的作品不僅包含了巴洛克時(shí)期的基本創(chuàng)作風(fēng)格，而且開創(chuàng)了模仿式和具現(xiàn)代感的音樂構(gòu)思。本書精選斯卡拉蒂150首鋼琴奏鳴曲，分別闡述了每種演奏方式的運(yùn)用方法以及音色表現(xiàn)程度，并把這些演奏技法的具體使用段落和方式逐一進(jìn)行了詳

本書精選經(jīng)典流行歌曲改編，多種曲風(fēng)精心編配，包括原聲、簡(jiǎn)化雙版本，降低了演奏難度，讓吉他愛好者在不受程度限制的情況下，彈唱自己喜愛的流行歌曲。每首樂曲均配有教學(xué)視頻，掃碼免費(fèi)獲得。

全書可以分為七章內(nèi)容。第一章鋼琴演奏姿勢(shì)與肢體協(xié)調(diào)藝術(shù)，主要介紹鋼琴演奏的坐姿、手型和鋼琴演奏肩肘腕協(xié)調(diào)藝術(shù)；第二章鋼琴演奏手指技術(shù)，內(nèi)容包括演奏指法和手指觸鍵方式；第三章鋼琴演奏踏板技術(shù)，介紹了鋼琴踏板的作用、踏板基本術(shù)語、不同踏板音的處理技術(shù)和鋼琴踏板的實(shí)際運(yùn)用；第四章鋼琴演奏的音色表現(xiàn)，主要介紹鋼琴音色的界定、獲

本書內(nèi)容主要包括鋼琴樂器的發(fā)展演變，中西方鋼琴教學(xué)的發(fā)展歷史，以及現(xiàn)代鋼琴的教學(xué)理論分析。通過回顧中西方鋼琴教學(xué)研究的發(fā)展歷史，系統(tǒng)地梳理歷史上遺留下來的各種鋼琴教學(xué)文獻(xiàn)和研究資料，可以使我們學(xué)習(xí)到鋼琴教學(xué)的方法和思想，并在紛繁多樣的理論學(xué)說中慎思、明辨、吸取和借鑒優(yōu)秀的鋼琴教學(xué)研究成果，可以拓展我們的教學(xué)思維空間，繼