自八大以來，中國國際傳播出現(xiàn)了很多新變化，包括對于社交媒體的更廣泛的運用，國際傳播手段的更加多元等，本書通過對代表性案例的深入解讀，對于中國國際傳播在新時代面臨的挑戰(zhàn)進行研究。這些案例中既包括采用文本挖掘方法對微博、twitter.youtube等平臺的相關(guān)數(shù)據(jù)進行深入解讀，也包括對海外媒體報道下的北京冬奧會、扶貧、洞

本書分新聞與傳播、影視文化、舞臺藝術(shù)、美術(shù)與設(shè)計、文學(xué)品鑒、高教園地、文化論壇七部分，收錄了《基于量化分析的新聞標題成語運用探究》《河南衛(wèi)視“中國節(jié)日”系列節(jié)目意義建構(gòu)的四個維度》《禪宗美學(xué)在禪意建筑空間中的運用》《教育4。0時代下高校美育的多維建構(gòu)》《知識產(chǎn)權(quán)懲罰性賠償制度適用研究》等文章。

本書分新聞與傳播、影視文化、舞臺藝術(shù)、美術(shù)與設(shè)計、文學(xué)品鑒、高教園地、文化論壇、藝體廣場八部分，收錄了《AI虛擬主播的發(fā)展現(xiàn)狀及播音主持行業(yè)的應(yīng)對措施》《新中國雕塑類戲曲文物的發(fā)現(xiàn)與研究述略》《生態(tài)理念下的多功能性服裝設(shè)計》等文章。

本書收錄了貴州大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院2011-2017屆學(xué)生的優(yōu)秀畢業(yè)論文，共有近20篇優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文，其中有不同屆學(xué)生的畢業(yè)論文，也有同一屆學(xué)生的不同文章。所錄文章中，有對文學(xué)作品中的敘事、抒情、思想進行了多角度的闡釋，也有對部首、詞匯等語言學(xué)方面的研究。編者精選了貴州大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院這七年中的優(yōu)秀本科畢業(yè)論文，既

本書為開放教育教材，涉及：網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺的選擇，網(wǎng)絡(luò)信息的制作、發(fā)布、分發(fā)，網(wǎng)站的規(guī)劃與建設(shè)，Photoshop常用操作，電商網(wǎng)站前端頁面HTML開發(fā)，電商網(wǎng)站前端頁面CSS開發(fā)，網(wǎng)站發(fā)布與維護，移動端界面開發(fā)入門。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、參與傳播的理論脈絡(luò)及理解維度、鄰避沖突治理的參與傳播向度、鄰避沖突的抗?fàn)巺⑴c、鄰避沖突治理的合作參與、從鄰避沖突到迎臂效應(yīng)、結(jié)論與展望。

本書從理論闡述和實務(wù)講解兩方面對新媒體進行了分析，涉及與新媒體相關(guān)的新聞傳播、教育、法律、管理等多個學(xué)科，研究了短信、數(shù)字電視、戶外新媒體、寬帶網(wǎng)絡(luò)、博客等多種新媒體形式，既反映了當(dāng)前新媒體領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交叉研究成果，也對新媒體進行了系統(tǒng)研究。

本書共6章，介紹了辦公自動化軟件office中文字處理軟件、電子表格處理軟件和演示文稿軟件的使用、信息檢索、新一代信息技術(shù)概述和信息素養(yǎng)等內(nèi)容。

本書聚焦當(dāng)代新舊媒介間的更替,探討報紙、電視、自媒體、社交平臺的現(xiàn)狀與未來,深入分析網(wǎng)絡(luò)看客、中外報業(yè)付費墻、網(wǎng)絡(luò)化思維、數(shù)字化社群等互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象。很多時候,我們習(xí)慣于用兩分法談?wù)撆f媒介與新媒介,但作者認為,盡管數(shù)字媒介對于數(shù)字社會有著特別的意義,其中卻蘊含著一種歷史的延續(xù):過去與現(xiàn)在是不能截然割裂的,需要認識到新與舊、

國內(nèi)外經(jīng)典教材輔導(dǎo)系列是一套全面解析當(dāng)前國內(nèi)外各大院校權(quán)威教科書的輔導(dǎo)資料。彭蘭著的《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》是我國高校采用較多的傳播學(xué)權(quán)威教材之一。本書遵循該教材的章目編排,共分為10章,每章由三部分組成:第一部分為復(fù)習(xí)筆記,總結(jié)本章的重難點內(nèi)容;第二部分為課(章)后習(xí)題詳解,對第4版的習(xí)題進行了詳細的分析和解答;第三部分為考