本著立足產(chǎn)業(yè)，立足農(nóng)村，發(fā)展健康葡萄的目的，本書由作者結(jié)合從事葡萄科研、生產(chǎn)的實踐經(jīng)驗，對大量的文獻資料進行綜合提煉撰寫而成。全書共分九章，主要內(nèi)容包括我國葡萄生產(chǎn)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；針對當(dāng)前我國葡萄生產(chǎn)上應(yīng)用的優(yōu)良栽培品種，從品種來源、分布、特性及配套栽培技術(shù)要點等方面進行解答闡述；根據(jù)葡萄栽培的關(guān)鍵技術(shù)，從栽培模式，

空氣鳳梨可以沒有土壤的束縛，是依靠空氣就可以生長開花的神奇植物，是一種新興的、受到廣大配置愛好者喜愛的觀賞植物。本書從空氣鳳梨的基本認(rèn)識入手，對空氣鳳梨的栽培、養(yǎng)護、造景等問題進行了綜合性地分析與研究。本書主要內(nèi)容包括：認(rèn)識空氣鳳梨、空氣鳳梨的形態(tài)和功用、空氣鳳梨的栽培、空氣鳳梨的繁殖和選育、空氣鳳梨的室內(nèi)養(yǎng)護、空氣鳳

本書共十二章，內(nèi)容包括：商洛核桃發(fā)展概況，核桃的價值及用途，核桃的習(xí)性與對環(huán)境條件的要求，核桃主要品種簡介，良種選育，良種繁育，良種建園，高接換優(yōu)，低產(chǎn)園(樹)改造，主要病蟲害防控，低溫霜凍預(yù)防，果實采收、處理及貯藏。并附核桃園周年工作歷。

本書以云南省麗江市內(nèi)金沙江干熱河谷區(qū)多年的軟籽石榴種植經(jīng)驗為藍(lán)本，以邊屯之郡永勝縣的成功生產(chǎn)經(jīng)驗為案例。集廣大果樹科技工作者、生產(chǎn)者的實踐經(jīng)驗，針對目前軟籽石榴種植產(chǎn)業(yè)中存在的機械化應(yīng)用、節(jié)水灌溉、化肥農(nóng)藥減量、病蟲害綠色防控、有機種植等因素制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對金沙江干熱河谷地區(qū)軟籽石榴的高效栽培技術(shù)進行全面總結(jié)和闡述，建

本書是對江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)近11年來教學(xué)成果的全面總結(jié)。本專著闡述了園林工匠人才“崗課訓(xùn)賽融通”的人才培養(yǎng)模式、課程體系、實訓(xùn)體系、保障體系、評價機制等，對近年來園林景觀設(shè)計與施工、花藝等省賽、國賽規(guī)程和作品進行了梳理。全書共5章，包括：匠一“崗課訓(xùn)賽融通”的園林人才培養(yǎng)體系，崗一確立三崗位教學(xué)應(yīng)產(chǎn)業(yè)，課

本書以楊梅人工林土壤肥力質(zhì)量為主線，重點闡述了土壤有機碳與經(jīng)營年限、土壤肥力與林地轉(zhuǎn)換、土壤質(zhì)量與生草栽培、果實品質(zhì)與人為管理及生態(tài)經(jīng)營與增匯技術(shù)等。

林果產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益并重的產(chǎn)業(yè)。本書以優(yōu)質(zhì)林果生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)為主線，分產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后等進行了重點講解。全書共涉及10多種林木、果樹，以北方各省栽培較為普遍的林木、果樹為重點，介紹我國北方地區(qū)豐富的林果種類、品種及各產(chǎn)區(qū)與之相適應(yīng)的栽培技術(shù)、保鮮及加工技術(shù)、市場營銷等。

教材采用項目教學(xué)與模塊教學(xué)形式，將教材內(nèi)容設(shè)置為17個項目、57個模塊、138個任務(wù)，更加突出教學(xué)重點。與上一版相比，本教材新增了海水蔬菜、20個地方生產(chǎn)典型案例等內(nèi)容，重點更新了棚膜、設(shè)施機械、設(shè)施建造、蔬菜育苗、蔬菜品種與施肥、蔬菜生產(chǎn)方式、采后處理與營銷、蔬菜生產(chǎn)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及拓展知識等內(nèi)容，教材內(nèi)容與時俱進，以更

本教材除緒論認(rèn)識種子生產(chǎn)外，按照種子生產(chǎn)環(huán)節(jié)的“育、繁、檢、推”等崗位分了9個項目，分別是新品種選育、種子繁育技術(shù)、蔬菜種子生產(chǎn)、果樹種苗生產(chǎn)、花卉種苗生產(chǎn)、種子檢驗、種子加工貯藏、種子經(jīng)營、基地建設(shè)與管理。每個項目首先預(yù)設(shè)崗位目標(biāo)、能力要求，通過案例引入，引發(fā)學(xué)生思考，繼而導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù)。內(nèi)容安排上，設(shè)置課前學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)

本書基于建設(shè)新疆英吉沙杏國家林木種質(zhì)資源庫平臺，書中內(nèi)容依進化樹的順序關(guān)系按不同顏色進行編排分成11類，主要以杏花、杏果實拍照片及手繪圖進行展示，并按其生物學(xué)特性輔以文字描述，目的是明確所收集的栽培杏品種的譜系關(guān)系。對121個杏品種的基因組重測序數(shù)據(jù)進行變異檢測，獲得備選單核苷酸多態(tài)性位點(SMP)，根據(jù)缺失率、次等位