近代出版業(yè)對中國社會影響至深至遠(yuǎn)，其產(chǎn)業(yè)自身也在此一歷史時期發(fā)生了翻天覆地的變化，資本主義生產(chǎn)方式最終代替?zhèn)鹘y(tǒng)生產(chǎn)方式成為主流，學(xué)界稱這一過程為出版近代化。出版近代化歷來是中國出版史研究的重要課題之一，本書在前人研究成果的基礎(chǔ)上，選擇從編輯學(xué)視角切入該領(lǐng)域研究，考察編輯思想、編輯內(nèi)容、編輯職業(yè)以及讀者群體等元素在近代的

本書共分為八章。第一章介紹了紀(jì)念館陳列展覽與社會教育的基本概念，厘清了紀(jì)念館這兩大核心業(yè)務(wù)的地位、資源優(yōu)勢和現(xiàn)實意義。第二章至第四章從選題規(guī)劃和資料征集、內(nèi)容策劃和形式設(shè)計、落地實施和開放運(yùn)行等方面詳細(xì)闡述了紀(jì)念館陳列展覽建設(shè)的操作流程、注意事項和經(jīng)驗啟示，基本囊括了紀(jì)念館陳列展覽建設(shè)的全過程。第五章和第六章分門別類地

本書為理論專著，全書共分為八章，系統(tǒng)研究文物保護(hù)的理論和方法。第一章概述文物和文物保護(hù)基礎(chǔ)，為讀者提供了背景知識。第二章探討文物保護(hù)與相關(guān)學(xué)科的互動關(guān)系，第三章分析文物保護(hù)的環(huán)境影響因素。隨后的章節(jié)聚焦于不同類型的文物，如青銅器、金屬類文物、革命文物、紙質(zhì)文物和建筑文物，介紹了如何通過模仿古老技藝、引入現(xiàn)代技術(shù)、傳承紅

嘉興圖書館創(chuàng)建于1904年，有著接近120年的館史記錄。從1904年創(chuàng)立“嘉郡圖書館”，到現(xiàn)在的“嘉興市圖書館”，中間跨越了清朝末年、民國、共和國三個時代。經(jīng)歷了初創(chuàng)時的艱辛，抗戰(zhàn)時的劫難，解放初期的蓬勃向上，六十年代的曲折，改革開放后的飛速發(fā)展，現(xiàn)在成為了全國公共圖書館的示范和標(biāo)兵，這一切都已經(jīng)和正在成為歷史。嘉興圖

這是一項大學(xué)“網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目”課題研究成果。由于網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目有極強(qiáng)的時效性，和時代的進(jìn)步與發(fā)展息息相關(guān)，本研究成果在原有傳統(tǒng)節(jié)目形式如新聞、談話節(jié)目、專題片節(jié)目的基礎(chǔ)上，增加了帶有社交性質(zhì)的視聽節(jié)目形式，比如以快速剪輯為特征的短視頻、網(wǎng)絡(luò)劇、網(wǎng)絡(luò)電影、網(wǎng)絡(luò)直播等節(jié)目類型。這些新的節(jié)目形式迎合了時代的需求、為當(dāng)下觀眾所喜聞

本書從城建檔案的基礎(chǔ)知識入手，系統(tǒng)闡釋了城建檔案的概念、分類、范疇及其在城市規(guī)劃、建設(shè)和管理中的關(guān)鍵作用。進(jìn)一步地，詳細(xì)剖析了城建檔案管理的業(yè)務(wù)流程，包括檔案的收集、整理、編目、統(tǒng)計、鑒定、縮微、修復(fù)、保管與利用等環(huán)節(jié)，為城建檔案的規(guī)范管理提供了操作框架。書中特別關(guān)注了城建聲像檔案和電子檔案的專業(yè)管理，探討了在數(shù)字化和

本書共六章：第一章概述；第二章產(chǎn)品立項：多方調(diào)研，確立目標(biāo)；第三章產(chǎn)品定位：聚焦用戶，明確功能；第四章產(chǎn)品設(shè)計：大道至簡，注重體驗；第五章產(chǎn)品運(yùn)營：營建產(chǎn)品與用戶良好關(guān)系；第六章新媒體產(chǎn)品策劃人員的素養(yǎng)與能力。

本書推出“人工智能時代的教育轉(zhuǎn)型”專欄，以深入探討人工智能視域下的新聞傳播學(xué)科教育變革。本專欄從三個方面聚焦“人工智能時代的教育轉(zhuǎn)型”：一是對傳播學(xué)科的發(fā)展和教育轉(zhuǎn)型的研究；二是人工智能如何改變傳統(tǒng)的新聞傳播學(xué)科教育的研究；三是新技術(shù)帶來的傳播教育變革與創(chuàng)新的研究。“學(xué)科前沿”欄目聚焦時代熱點(diǎn)與前沿問題，對跨代數(shù)字反哺

深圳的歷史很短，但卻高度濃縮了改革開放的時代精華；深圳報章的歷史也不長，卻一筆一劃地真實刻錄下了這個令人振奮的時代的每一個精彩篇章。本書以時間為軸，分為“寶安縣的大新聞”“蹚出一條新路來”“東方風(fēng)來滿眼春”“乘風(fēng)破浪正當(dāng)時”“融媒走進(jìn)新時代”5個篇章，結(jié)合特區(qū)建立、鄧小平南方談話、香港回歸、深圳大運(yùn)會等諸多事件，全景回

本書分為上下編。上編按照“提出問題－理論分析問題－實證研究問題－國際經(jīng)驗比較－提出優(yōu)化思路－機(jī)制改革創(chuàng)新解決問題”的流程，進(jìn)行研究設(shè)計；下編重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)方式中的案例教學(xué)，在研究清楚案例教學(xué)及其本質(zhì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《全國專業(yè)學(xué)位研究生核心課程指南》中教學(xué)大綱知識要點(diǎn)，聚焦我國出版業(yè)“數(shù)轉(zhuǎn)智改”期間的版權(quán)開發(fā)與保護(hù)問題，結(jié)合