“我希望父母能夠純粹地扮演好父母的角色，不要試圖付出太多，也不必成為對(duì)孩子來說至高無上的存在。我希望父母發(fā)現(xiàn)孩子隱藏的傷口時(shí)，無意中窺探到孩子的真心時(shí)，能像與孩子融為一體一般，共同懊惱傷心，共同淚流滿面�！薄獏嵌麋芏鄷r(shí)候，父母只看到了孩子的行為，急于去糾正行為，而沒有看到行為背后的那個(gè)孩子。他為什么這樣做？他是怎么
《蒙臺(tái)梭利家庭教育解決方案》（全4冊(cè)）是一套適合2-10歲家長(zhǎng)看的家庭教育書，由“國(guó)際幼教教母”、美國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)前任會(huì)長(zhǎng)、紐約大學(xué)教授白瑪琳所著。該書中包含200個(gè)經(jīng)典的蒙氏游戲，游戲由白瑪琳親自設(shè)計(jì)，全面滲透蒙氏教育理念精髓，將深?yuàn)W的理論化繁為簡(jiǎn)，一步一步地給家長(zhǎng)提供蒙氏教育實(shí)操方法。家長(zhǎng)可利用家庭時(shí)間和日常事物，
全書分為5個(gè)部分，第一部分破除人們對(duì)生氣這種情緒的誤解，第二部分關(guān)于在生氣時(shí)如何表達(dá)能把傷害降到最低，第三部分告訴父母當(dāng)孩子生氣時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)，第四部分介紹如何“預(yù)防”生氣，第五部分用26個(gè)家庭的案例給出應(yīng)對(duì)生氣實(shí)操的方法。以理論+實(shí)踐幫助厘清我們生氣背后真正的需求，有效解決親子沖突，打破吼娃——后悔——繼續(xù)吼娃的惡性
本書為作者集三十年教師生涯的經(jīng)歷，本書圍繞著“怎樣才能讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)”的問題，本著對(duì)教育問題深入的理解與挖掘，整理手錄了作者自創(chuàng)公眾號(hào)離較為滿意的文章以及作者平日記錄的教育心得。本書共分五個(gè)部分，“在成長(zhǎng)路上揚(yáng)起愛的風(fēng)帆”“大件家庭和學(xué)校的教育橋”“從培養(yǎng)熱愛開始，重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)”“關(guān)于教育，她們的心聲”“盡言非尺
本書讀者對(duì)象為0-3歲嬰幼兒父母，作者針對(duì)6-12個(gè)月、12-24個(gè)月、24-36個(gè)月的嬰幼兒設(shè)計(jì)一日活動(dòng)�？傆�(jì)約300個(gè)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)以“托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱”為指導(dǎo)，根據(jù)3歲以下嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)融合了“HighScope”的理念。作者在書中介紹了父母怎樣在日常的生活中給孩子創(chuàng)造適合其生長(zhǎng)的環(huán)境的方法。作者同
本書是一本學(xué)術(shù)類著作。本書以本土化人格發(fā)展理論為主要理論基礎(chǔ)，采用通俗易懂的文字，使家庭教育的理論深入淺出，易于人們接受，不僅對(duì)家庭教育學(xué)的基本問題進(jìn)行了闡述，更有對(duì)個(gè)體畢生的家庭教育以及不同年齡階段家長(zhǎng)自我教育的獨(dú)到思考。同時(shí)采用大家耳熟能詳?shù)陌咐�，闡述家庭教育的方法，緊扣時(shí)代脈搏，結(jié)合傳統(tǒng)文化，對(duì)家風(fēng)、家規(guī)和家訓(xùn)的
本書從孩子的性格養(yǎng)成開始，從孩子自身角度闡述家庭教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要性。其后又從青春期陪伴、情緒管理、溝通細(xì)節(jié)等方面向各位初中生家長(zhǎng)提出了許多建議。另外還有一些家長(zhǎng)們特別關(guān)心的典型問題，以及某些處理欠妥當(dāng)?shù)那榫�，書中都作出了相�?yīng)的解答。最后從心理學(xué)的角度指出，深層次的溝通是情感上的共鳴，為家長(zhǎng)們的家庭教育方法指明了
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