教材是針對(duì)普通院校音樂專業(yè)、本科學(xué)生的教學(xué)實(shí)際而編寫的綜合性較強(qiáng)的視唱練耳教材。本教材是基于普通院校音樂專業(yè)、本科學(xué)生在音樂聽覺和視唱能力上的自身特點(diǎn)而編寫的，因此強(qiáng)調(diào)了視唱練耳的基礎(chǔ)訓(xùn)練，以求循序漸進(jìn)地達(dá)成教育部對(duì)音樂學(xué)、音樂表演視唱練耳的基本要求。修訂版在首版的基礎(chǔ)上對(duì)教材中譜例的運(yùn)用、譜例的來源以及排版中出現(xiàn)的錯(cuò)

視唱練耳是音樂教育專業(yè)中十分重要的基礎(chǔ)課程,多聲性教學(xué)便是其重要的組成部分。從音樂專業(yè)角度看,多聲性教學(xué)在提高學(xué)生的多聲思維能力、和聲聽覺能力上有重要作用。本書即圍繞這一目標(biāo)選擇合適的譜子進(jìn)行教學(xué)，譜子選編次序按文藝復(fù)興時(shí)期，巴洛克時(shí)期，古典主義時(shí)期，浪漫主義時(shí)期進(jìn)行。每個(gè)部分前有總說，詳細(xì)介紹該時(shí)期的歌唱音樂的背景，

本教程以理論、聽（音）、打（節(jié)奏）、唱（歌）四個(gè)部分作為核心內(nèi)容，由學(xué)一學(xué)唱一唱練一練三大板塊串聯(lián)起來，結(jié)合習(xí)題（寫）、音頻（聽唱）作業(yè)，全方位地培養(yǎng)孩子視譜唱譜的能力；聽音辨音的能力；調(diào)性感認(rèn)知的能力；與他人合唱多聲部的能力。教程在形式上分為教師用書與學(xué)生用書：在教師用書中，有詳細(xì)的教學(xué)步驟及重點(diǎn)說明，以幫助教師找到

本書以20世紀(jì)表現(xiàn)主義作曲家貝爾格的歌劇《沃采克》為主要研究對(duì)象，結(jié)合創(chuàng)作背景、風(fēng)格流派和美學(xué)思想等，對(duì)他創(chuàng)作中所涉及的復(fù)調(diào)音樂體裁和技法予以全面、系統(tǒng)的歸納和總結(jié)；并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討復(fù)調(diào)思維在貝爾格創(chuàng)作中的重要作用。全書由序論、正文四章及結(jié)語組成，分別從本書的應(yīng)用價(jià)值及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，貝爾格的創(chuàng)作生平，貝爾格作

本書以晚期浪漫主義音樂時(shí)期代表作曲家安東布魯克納的九部交響曲為研究對(duì)象，對(duì)作品中呈現(xiàn)的主要復(fù)調(diào)音樂織體形態(tài)及其所涉及的對(duì)位技法進(jìn)行了較為全面、系統(tǒng)的分析；并根據(jù)布魯克納交響曲中對(duì)位技法運(yùn)用的一般特點(diǎn)，著重對(duì)作品主題的呈示、展開，以及再現(xiàn)過程中的不同變化形態(tài)進(jìn)行研究；同時(shí)也據(jù)此來探討復(fù)調(diào)思維在作曲家進(jìn)行交響曲創(chuàng)作中的運(yùn)用

本書共分為八個(gè)章節(jié)，第一章為聲樂演唱基礎(chǔ)，主要介紹在正式學(xué)習(xí)聲樂演唱前需要了解的一些基本常識(shí)及理論概念；第二章、第三章為發(fā)聲練習(xí)，主要介紹聲樂演唱前所必須要掌握的一些基本練習(xí)，也是為聲樂演唱打下良好基礎(chǔ)的前提，只有將聲樂演唱的發(fā)聲練習(xí)融會(huì)貫通，才能夠輕松駕馭之后所要演唱的所有歌曲；第四章為聲樂作品分析與處理，主要針對(duì)聲

樂理是?樂理論的簡(jiǎn)稱。是眾多?樂理論課程之?。本書是作者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專門為初學(xué)者編寫的一本音樂理論書籍。本書的內(nèi)容特點(diǎn)，淺顯易懂，運(yùn)用通俗易懂的語言來結(jié)合作者多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專門為初學(xué)者編寫的一本音樂理論書籍。同時(shí)為每一個(gè)章節(jié)附二維碼視頻講解，讀者通過手機(jī)掃描二維碼即可觀看樂理教學(xué)講解，更方便讀者學(xué)習(xí)。也可供專門

本書分為兩部分：“兒童聲樂基礎(chǔ)知識(shí)”內(nèi)容包括聲樂基礎(chǔ)知識(shí)、歌唱的發(fā)聲練習(xí)、兒童歌唱常見問題及指導(dǎo)；“優(yōu)秀兒童歌曲選編”包括獨(dú)唱歌曲和合唱歌曲。

本書對(duì)聲樂各類具體技巧訓(xùn)練以及舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐進(jìn)行詳細(xì)分析與闡述，具體內(nèi)容包括聲樂發(fā)聲技巧、呼吸技巧、語言技巧、共鳴技巧等，聲樂舞臺(tái)表演中的心理訓(xùn)練與不良心理調(diào)控，舞臺(tái)藝術(shù)的基本功實(shí)踐與聲樂藝術(shù)舞臺(tái)美的內(nèi)涵及其展示等內(nèi)容。本書立足于聲樂技巧與舞臺(tái)實(shí)踐的相互作用，首先闡釋了聲樂藝術(shù)的語言表達(dá)、聲樂歌唱的基本原理及聲樂技巧訓(xùn)練

本書依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》和《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》及教育部相關(guān)重要文件，緊密結(jié)合我國當(dāng)前學(xué)前教育指導(dǎo)綱領(lǐng)，以“理論結(jié)合實(shí)際，突出技能，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)”作為指導(dǎo)思想。全書包括歌唱的入門、歌唱的技巧、歌唱的方法、歌唱的藝術(shù)及重唱的技巧五大模塊，在每個(gè)模塊和單元中穿插基礎(chǔ)理論知識(shí)與技能