本書是高等職業(yè)教育通信類專業(yè)課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材。本書以現(xiàn)網(wǎng)光傳輸技術作為教材核心內容,結合信息時代職業(yè)教育教與學特征,采用項目-任務的結構組織內容。全書分為五大部分:課程學習準備篇,介紹本書的使用方法與建議;光纖通信系統(tǒng)架構篇,介紹如何設計一個光纖通信系統(tǒng);SDH傳輸網(wǎng)設計篇,強調SDH組網(wǎng)應用及設備配置實踐;O
本書是高等職院教育計算機應用技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、人工智能應用技術專業(yè)核心課程的教材,旨在為國家新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)(數(shù)字家庭產(chǎn)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、人工智能產(chǎn)業(yè)等)培養(yǎng)緊缺高端技能型人才。本書采用項目導向、任務驅動架構、以互聯(lián)網(wǎng)新形態(tài)教材理念進行編寫,提供相應的信息化課件及教學資源。主要內容包括:Android編程環(huán)境搭建、An
本書以移動通信技術理論學習為主要目標,全面系統(tǒng)地介紹了5G的基本概念、移動通信的基本原理、5G關鍵技術以及網(wǎng)絡架構、5G網(wǎng)絡結構和網(wǎng)絡建設運營中的人工智能技術應用等方面的內容。通過本書的學習,讀者不僅可以掌握移動通信的基本知識,還可以建立清晰而完整的移動通信網(wǎng)絡體系框架,理解新時代5G和人工智能互相促進、互為補充的關系
全書共十章:第一章為XSRP軟件無線電平臺簡介,第二章為FPGA集成開發(fā)環(huán)境簡介,第三章為信號源設計,第四章為編譯碼設計,第五章為調制解調器設計,第六章為卷積編碼和維特比譯碼設計,第七章為擾碼與解擾碼設計,第八章為交織與解交織設計,第九章為同步信號提取設計,第十章為PCM傳輸系統(tǒng)設計。本書是濱江學院與武漢易思達科技有限
《5G時代的網(wǎng)絡智能化運維詳解》從5G時代通信業(yè)務變化、網(wǎng)絡變革、技術趨勢、AI賦能通信行業(yè)等方面闡述5G網(wǎng)絡運維中的迫切需求,讓讀者更加了解5G網(wǎng)絡運維的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。本書重點從亞信科技國內外項目的實踐出發(fā),并結合5G全新體系架構,給廣大讀者帶來5G網(wǎng)絡智能化的創(chuàng)新思考。全書共分為11章,其中第1~2章主要介紹5G
使用React能讓前端開發(fā)人員用更少、更安全的代碼來構建更可靠、更強大的應用程序。本書分為兩部分,全面介紹了React的相關主題。第一部分通過例子循序漸進地講解基礎知識,包括創(chuàng)建一個投票應用程序、編寫組件、處理用戶交互、管理富表單,以及與服務器交互,此外還探索了CreateReactApp的工作原理,編寫自動化單元測試
本書較為全面地介紹了微信小程序開發(fā)的基本流程和方法,包括開發(fā)工具和開發(fā)語言。全書共10章,主要分為兩個部分,第一部分(第1~7章)主要介紹了開發(fā)微信小程序必須掌握的體系結構,包括初識微信小程序、技術框架、WXML標簽語言、WXSS樣式語言、JavaScript交互邏輯、小程序組件及小程序API;第二部分(第8~10章)
《青少年手機APP開發(fā)趣味課堂(微課版)》共8個單元,24個案例,由淺入深地向讀者展現(xiàn)了利用AppInventor2平臺制作APP的完整流程。案例的選擇從日常生活實際出發(fā),使深奧的APP應用程序開發(fā)貼近學生的生活,激發(fā)學生的學習興趣。全書著重培養(yǎng)學生用編程的思維解決實際問題的能力,重視計算思維能力的培養(yǎng)。案例先通過體驗
本書較為全面地介紹了5G承載網(wǎng)的相關內容。全書共11章,具體內容包括緒論、5G系統(tǒng)、5G承載網(wǎng)解決方案及技術概述、5G承載網(wǎng)路由技術及部署、5G承載網(wǎng)隧道技術及部署、5G承載網(wǎng)VPN技術及部署、5G承載網(wǎng)同步技術及部署、5G承載網(wǎng)SDN技術及部署、5G承載網(wǎng)切片技術及部署、5G承載網(wǎng)可靠性技術及部署和5G承載網(wǎng)整體部署
2019年6月,5G商用牌照的下發(fā)意味著5G時代正式來臨。作為第五代移動通信技術,5G不只應用于移動通信領域。未來,其將與物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術相結合,廣泛地應用于各行業(yè)中,推動各行業(yè)的發(fā)展與變革。本書講述5G特點、關鍵技術等方面的知識,并分析5G帶來的影響及發(fā)展現(xiàn)狀,同時重點分析5G在各行業(yè)的具體應用及對各行業(yè)帶來的