本書是在單位制度變遷背景下，對城市風(fēng)險及其治理的一種整體性研究。在論述了單位制度發(fā)展與城市治理模式間關(guān)系的基礎(chǔ)上，從單位的經(jīng)濟(jì)職能與社會職能出發(fā)，探討了單位制度變遷過程中，單位成員乃至城市居民可能面臨的風(fēng)險以及所形成的風(fēng)險感知路徑，并針對這些風(fēng)險提出具體的治理建議與策略。重點(diǎn)論述了轉(zhuǎn)型時期單位職能轉(zhuǎn)變可能導(dǎo)致的風(fēng)險，以

本書論題為“‘非常態(tài)事件’及其傳播機(jī)制研究”，主要分為三大部分展開論述：“非常態(tài)事件”的傳播機(jī)制分析，“非常態(tài)事件”及其“非常態(tài)的常態(tài)化”傳播機(jī)制的負(fù)面后果與影響論述，對于“非常態(tài)事件”與“非常態(tài)的常態(tài)化”的負(fù)面后果與影響的綜合治理的多維對策分析。本書首次提煉出“非常態(tài)事件”和“非常態(tài)的常態(tài)化”這兩個有價值的獨(dú)特概念，

隨著智能媒介的發(fā)展，青年人在親密關(guān)系中的互動方式發(fā)生變化，比如通過社交媒體建立戀愛關(guān)系，亦或是通過手機(jī)和身處異地的朋友維持友誼等。本書旨在探討在智能媒介技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，現(xiàn)代社會中的親密關(guān)系所面臨的變化和挑戰(zhàn)。本書通過多學(xué)科視角，詳細(xì)分析智能媒介如何影響人們的溝通方式、情感聯(lián)結(jié)以及互動規(guī)范，并通過比較中美兩國青年群

本書旨在普及自我溝通技巧、人際溝通知識，提升自我溝通與人際溝通能力。本書內(nèi)容分為3篇12章。第一篇講述人際溝通的基本知識及自我溝通的藝術(shù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)；第二篇講述人際溝通的技巧、方式，分享消除人際溝通中的障礙與化解人際溝通中的沖突的有效方法，為讀者進(jìn)一步提高人際溝通能力提供幫助；第三篇是對人際溝通內(nèi)容的拓展和

本書共分為四個部分，共10章。第一部分講述了如何認(rèn)清自己在沖突中的角色；第二部分帶讀者探究沖突背后的情感故事；第三部分教讀者暫時擱置激烈的對話，以更好地解決問題；第四部分講述了通過前三部分提供的三個步驟，如何更好地與人相處。這是一本實用的日常沖突解決指南，將幫讀者重新構(gòu)建處理沖突的方法、找到讓人際關(guān)系更和諧的方式，以及

本書以社會保障領(lǐng)域中的公平與效率、干預(yù)與自由為主線，以再分配主張為靈魂，介紹、分析、評價和發(fā)展了社會保障領(lǐng)域中的基礎(chǔ)理論和社會保障各項目的應(yīng)用理論，并在此基礎(chǔ)上對社會保障制度在中國及其他代表性國家的實踐進(jìn)行了介紹、分析和討論。本書分上下兩篇。上篇是社會保障基礎(chǔ)理論，主要內(nèi)容有社會保障制度的概念、本質(zhì)、結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)理；社

1.主要內(nèi)容：針對最新《安全生產(chǎn)法》的相關(guān)修訂內(nèi)容和指引方向，緊密切合當(dāng)前最新法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，落實國家對企業(yè)職工安全生產(chǎn)有關(guān)的文件精神，并根據(jù)近年“安全生產(chǎn)月”的宣傳、培訓(xùn)教育特點(diǎn)，將相關(guān)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和文獻(xiàn)內(nèi)容深度理解和描述，深度加工成便于廣大人民群眾直接理解的語言2.主要特點(diǎn)：在形式上突出圖文并茂、版式活潑

1.主要內(nèi)容：本書為全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校商貿(mào)類通用教材《公共關(guān)系實務(wù)(第二版)》的配套習(xí)題冊。本書題型豐富，包括填空題、判斷題、單項選擇題、名詞解釋、簡答題、案例分析等。編寫時力求充分體現(xiàn)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠反映實際工作中接觸的具體問題，使學(xué)生能夠通過習(xí)題冊的訓(xùn)練進(jìn)一步掌握知識，理解原理，提高解決實際問題的能力。2.

《城市文化》是一部關(guān)于城市的歷史著作。芒福德論述的城市史就是文明史，城市凝聚了文明的力量與文化，保存了社會遺產(chǎn)。城市的建筑和形態(tài)規(guī)劃、建筑的穹頂和塔樓、寬廣的大街和庭院，都表達(dá)了人類的各種概念。芒福德用建筑和藝術(shù)展現(xiàn)城市的發(fā)展，關(guān)注城市是否滿足人的基本需要，城市的設(shè)計是否促進(jìn)人的步行交通和人與人的面對面交流，他揭示的是

本書為高等院校社會學(xué)相關(guān)專業(yè)配套教材，是作者在多年教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，繼承前人豐碩研究成果編纂而成。本教材堅持馬克思主義的社會觀，既體現(xiàn)社會學(xué)自身的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯，又方便教師開展課堂教學(xué)，將課程內(nèi)容分為14個主題，每章一個主題，每一個主題既相對獨(dú)立，又和前后內(nèi)容具有一定的邏輯關(guān)系。第一章“何謂社會學(xué)”使學(xué)生從整體上把握