本書結(jié)合應(yīng)用文的寫作特點(diǎn)和寫作要求，從中職生寫作的角度出發(fā)，系統(tǒng)地分類介紹了不同種類應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識及具體寫作方法。全書共分10個(gè)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行講述，分別介紹了書信、條據(jù)、書表、禮儀文書、啟告文書、宣傳文書、法律文書、契約文書、公文以及其他常用應(yīng)用文的特征及寫作方法。

全書是在新版《普通話水平測試實(shí)施綱要》(2024年版1月實(shí)施)正式發(fā)布實(shí)施的背景下編寫的教材。本書以普通話水平測試為基本訓(xùn)練內(nèi)容，緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，以各類職業(yè)情境開展口語訓(xùn)練。全書共分五個(gè)模塊，分別為普通話語音訓(xùn)練、普通話朗讀訓(xùn)練、普通話命題說話訓(xùn)練、藝術(shù)情境口語訓(xùn)練和職業(yè)情境口語訓(xùn)練。本書注重普通話學(xué)習(xí)和訓(xùn)

本書總計(jì)收錄文章28篇，依其內(nèi)容大致可以分為五大類，涉及古文字學(xué)的各個(gè)分支學(xué)科，簡述如下。(一)詞賦類，共2篇文章，主要是對先生在學(xué)術(shù)成就等方面的總結(jié)以及學(xué)生的感佩、感念之情。(二)甲骨文及殷商史類，共8篇文章，主要涉及甲骨文字考釋、語法、詞匯、占卜規(guī)律等方面的研究。(三)青銅器與金文類，共9篇文章，主要涉及銘文考釋、

《創(chuàng)意寫作》為通識課寫作教材的一價(jià)從套書，該書分為上下兩冊，上冊為《創(chuàng)意寫作：記敘文篇》，下冊為《創(chuàng)意寫作：散文篇》。這是作者在自己所開設(shè)的文學(xué)寫作實(shí)踐班學(xué)員文章和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加工整理而成。該書在風(fēng)格上不標(biāo)新立異，內(nèi)容上不貪多求全，在眾多文學(xué)樣式中選取常見的兩種文體，進(jìn)行寫作理論知識講解，并增加經(jīng)典范文賞析和點(diǎn)

本書分為緒論、基礎(chǔ)篇、畢業(yè)篇、職場篇和提高篇。緒論為應(yīng)用文的概述，其余各篇分述若干常見文種。先以實(shí)際工作情景引入，接著闡明該文種的基本寫作方法，最后選取切合實(shí)際的典型例文。另外還從學(xué)生習(xí)作中選取若干病文加以分析，以幫助學(xué)生區(qū)別文體、掌握要點(diǎn)。每章后設(shè)計(jì)了相關(guān)練習(xí)，并配有全套線上學(xué)習(xí)資源，以幫助學(xué)生切實(shí)提高應(yīng)用文寫作水平

手語是聽力殘疾人參與社會(huì)生活、進(jìn)行溝通交往的主要工具，是聾人相互之間，以及與外界之間溝通交往的視覺語言，是國家語言文字的重要組成部分。本書針對“日常用語”“圖書館專用語”“文化館專用語”“博物館專用語”“美術(shù)館專用語”5大板塊，共計(jì)選擇102個(gè)常用句，統(tǒng)稱為“百句”并編輯成冊，形成了《公共文化服務(wù)領(lǐng)域國家通用手語百句(

作者采取類型學(xué)研究的視野，選取跨語言中廣泛存在的范疇——“并列結(jié)構(gòu)”為參項(xiàng)，對韓國語和漢語在這一語言現(xiàn)象中體現(xiàn)的共性和差異進(jìn)行對比研究。“并列結(jié)構(gòu)”是句法結(jié)構(gòu)中最簡單最原始的組合方式之一，但是在漢語和韓國語學(xué)界沒有引起充分的重視，尤其在韓國語學(xué)界，直接以“并列結(jié)構(gòu)”為對象進(jìn)行的研究較少，大多從傳統(tǒng)語法的角度出發(fā)，研究重

本書分上下兩篇。上篇使用基本的統(tǒng)計(jì)分析方法，借鑒語言類型學(xué)方法，對25種母語背景的漢語學(xué)習(xí)者的528條語音偏誤條目進(jìn)行了詳細(xì)考察和分析；下篇研究以“口音漢語在線——世界典型漢語語音偏誤數(shù)據(jù)庫”中8到28個(gè)國家的男女口音作為實(shí)驗(yàn)對象對其單元音、時(shí)長、聲調(diào)、語調(diào)進(jìn)行聲學(xué)分析。本書旨在通過揭示語音偏誤的共性和規(guī)律、共性和個(gè)性

閱讀要全方位，這樣寫起文章才會(huì)下筆有神。本書精選生活中耳熟能詳且需要掌握的和植物有關(guān)的成語，逐一解釋后，又進(jìn)一步詳細(xì)描述了植物中根、莖、葉、花、果實(shí)、種子以及其他相關(guān)的科普知識，如植物本身的文化故事、生長習(xí)性、分類與用途等。本文圖文并茂，會(huì)讓讀者讀后既了解植物知識以及我國優(yōu)秀的民族文化，同時(shí)也會(huì)愛上我們的植物世界，更好

本書不僅“授人以魚”——精挑細(xì)選好成語，還“授人以漁”——介紹更多成語背后的故事。本書精選課內(nèi)外閱讀中常用的60個(gè)成語，將成語與日常生活中的衣、食、住、行完美結(jié)合，讓讀者在學(xué)習(xí)成語的同時(shí)了解更多與日常生活緊密關(guān)聯(lián)的科普知識。每個(gè)成語設(shè)置多個(gè)小欄目，介紹成語出處，追本溯源，加深讀者對成語的理解。