本書(shū)分為序、總報(bào)告、指數(shù)分析篇、典型案例篇、大事記五個(gè)部分，圍繞湖南省公共圖書(shū)館少年兒童閱讀服務(wù)進(jìn)行分析，以湖南省為樣本，全面反映公共圖書(shū)館少年兒童閱讀服務(wù)的真實(shí)情況，并為公共圖書(shū)館管理提供切實(shí)可行的政策建議。

為了使圖書(shū)館管理與服務(wù)智慧化，一些高校引入人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)方式，拓展服務(wù)領(lǐng)域，豐富服務(wù)內(nèi)容,最終實(shí)現(xiàn)智慧圖書(shū)館“資源+平臺(tái)+服務(wù)”一體化建設(shè)的“金剛鉆”。本書(shū)稿分為8章，涉及高校智慧圖書(shū)館建設(shè)八大基礎(chǔ)設(shè)備系統(tǒng)：模塊機(jī)房系統(tǒng)、服務(wù)器存儲(chǔ)系統(tǒng)、RFID智慧圖書(shū)館系統(tǒng)、智能播控系統(tǒng)、云

本書(shū)第3版獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是國(guó)家精品在線開(kāi)放課程的配套教材。第4版在汲取前三版精華的基礎(chǔ)上，積極融入數(shù)字化技術(shù)和理念，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容的全面升級(jí)，不僅保留了傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的優(yōu)點(diǎn)，更通過(guò)豐富的數(shù)字化資源和互動(dòng)功能，為讀者打造了一個(gè)高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在數(shù)字化時(shí)代，本書(shū)注重培

本書(shū)是中國(guó)政法大學(xué)研究生院主辦的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類系列出版物，不定期出版，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于繁榮發(fā)展中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要指示精神為總綱，以中國(guó)政法大學(xué)研究生培養(yǎng)方針為指引，以中國(guó)政法大學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源和人才資源為依托，著力對(duì)標(biāo)法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、新聞傳播學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域前沿業(yè)態(tài)，廣泛征集具有原創(chuàng)性、時(shí)代

在網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)媒體興起的當(dāng)下，《視聽(tīng)文化傳播》教材的編寫(xiě)將在總結(jié)與反思電視、電影等傳統(tǒng)視聽(tīng)媒體在內(nèi)容生產(chǎn)與傳播方面的歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)探索的基礎(chǔ)上，從視聽(tīng)媒體目前所處的媒介生態(tài)格局與視聽(tīng)媒體發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，追蹤傳媒發(fā)展從電視到“新視聽(tīng)”的動(dòng)態(tài)軌跡，聚焦視聽(tīng)媒體的內(nèi)容創(chuàng)意、策劃、生產(chǎn)、平臺(tái)、運(yùn)營(yíng)等，揭示融媒時(shí)代從“受眾”到“用戶”

該書(shū)深入探討了圖書(shū)館在文化旅游領(lǐng)域所扮演的多重角色。內(nèi)容不僅涵蓋了圖書(shū)館作為文化資源的集散地，在保存、傳承和展示地方文化特色方面的作用，還詳細(xì)分析了圖書(shū)館如何成為文化旅游的重要吸引點(diǎn)，吸引游客前來(lái)參觀、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。此外，本書(shū)還研究了圖書(shū)館如何提供多元化的文化服務(wù)和教育活動(dòng)，豐富游客的文化旅游體驗(yàn)，并促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展

本書(shū)以群眾文化為研究主體，對(duì)群眾文化建設(shè)進(jìn)行了探究。群眾文化建設(shè)具有非常關(guān)鍵的價(jià)值，其有利于促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程、豐富群眾的文化生活、滿足群眾的精神文化需求，同時(shí)也有利于提升區(qū)域文化軟實(shí)力。如何強(qiáng)化群眾文化建設(shè)，已成為不斷探索的課題。此外，群眾音樂(lè)作為群眾文化的一項(xiàng)重要組成部分，其推廣有助于提升人民群眾的審美素養(yǎng)和生

本書(shū)是一部關(guān)于融合新聞傳播實(shí)務(wù)的專著。全書(shū)系統(tǒng)介紹了媒介融合與融合新聞、融合新聞的產(chǎn)生與新聞傳播、媒介融合下的新聞傳播、融合新聞傳播的特征、融合新聞的傳播策略、媒介融合下的新聞傳播形態(tài)以及全鏈條媒體深度融合發(fā)展等內(nèi)容。本書(shū)旨在全面探討融合新聞傳播領(lǐng)域的理論和實(shí)踐問(wèn)題，為相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)人員提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)每

基層圖書(shū)館作為服務(wù)基層大眾的文化機(jī)構(gòu)，必須在文化“兩創(chuàng)”的浪潮中不斷創(chuàng)新，為人們提供更加豐富多彩的文化產(chǎn)品和服務(wù)。因此，研究基層圖書(shū)館的建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新在當(dāng)前文化發(fā)展的背景下顯得尤為重要。本書(shū)深入探討了基層圖書(shū)館在文化“兩創(chuàng)”中的角色和作用，通過(guò)分析當(dāng)前基層圖書(shū)館的建設(shè)現(xiàn)狀和服務(wù)模式，探討如何更好地推動(dòng)基層圖書(shū)館的文化創(chuàng)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館的角色和功能也在發(fā)生著深刻的變化。圖書(shū)館的服務(wù)模式正從傳統(tǒng)的文獻(xiàn)收藏和借閱服務(wù)，逐步轉(zhuǎn)向?yàn)橐灾�識(shí)發(fā)現(xiàn)和共享為核心。在這個(gè)過(guò)程中，圖書(shū)館文獻(xiàn)整理與知識(shí)發(fā)現(xiàn)策略顯得尤為重要。本書(shū)旨在探討數(shù)字化時(shí)代下圖書(shū)館文獻(xiàn)整理與知識(shí)發(fā)現(xiàn)策略，從理論到實(shí)踐，從技術(shù)到方法，全面解析圖書(shū)館在數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)