本書詳細(xì)梳理了黔西北地區(qū)音樂文化的歷史淵源、藝術(shù)特色以及社會(huì)功能。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)研究了怎樣將這一珍貴的文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為音樂教學(xué)資源，通過創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，讓學(xué)生在掌握現(xiàn)代音樂知識(shí)和技能的同時(shí)，深入了解并傳承地方音樂文化。書中還深入探討了音樂教師在這一過程中所扮演的角色與肩負(fù)的責(zé)任，以及如何借助持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，提升音樂

本書首先介紹了音樂教育的定義、歷史背景及其在現(xiàn)代教育體系中的地位，闡述了多元化音樂教育的理念、價(jià)值及其對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，強(qiáng)調(diào)了跨文化交流和音樂多樣性的必要性，講述了多元化的音樂教學(xué)方法，以及各種方法在音樂教學(xué)中的應(yīng)用，然后聚焦于音樂教育中的師資培養(yǎng)問題，提出了教師專業(yè)發(fā)展的途徑和建議，最后討論了跨文化音樂教育的

本書中內(nèi)容涵蓋：深入剖析音樂創(chuàng)作技巧在聲樂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，探討通過融入創(chuàng)作技巧，如何豐富學(xué)生的聲樂表現(xiàn)形式；闡述聲樂教學(xué)對(duì)音樂創(chuàng)作的積極推動(dòng)作用，即通過聲樂訓(xùn)練提升學(xué)生的音樂感知力，進(jìn)而為音樂創(chuàng)作提供更多靈感；此外，還探討了借助這種融合教學(xué)模式，如何全面培育學(xué)生的綜合音樂能力，使學(xué)生在聲樂演唱和音樂創(chuàng)作兩方面都能獲得

本書由“初遇古典音樂”“從奴仆到主人：音符的宿命”“巴洛克時(shí)期的經(jīng)典旋律”“古典的河流——維也納三杰”四章內(nèi)容組成，以有趣的語言，幽默的漫畫，講述西方音樂長河中的古典音樂進(jìn)程和三位古典樂派大師的故事，闡述古典音樂的前世今生，引領(lǐng)讀者從音樂中感悟人生，從而獲得心靈的慰藉和滋養(yǎng)。

本選題圍繞課程目標(biāo)，精選教學(xué)素材，豐富教學(xué)資源，針對(duì)美育教育與實(shí)踐的特點(diǎn)，基于“大思政”“大美育”和核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念，緊密對(duì)接課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)職業(yè)崗位(群)要求；立足美育內(nèi)容與實(shí)踐，選取內(nèi)容全面、內(nèi)涵豐富的紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行賞析，構(gòu)建革命精神、創(chuàng)新精神、家國情懷的培養(yǎng)體系；探索美育新模式，從中華民族審美特質(zhì)的心靈美、禮

本書全方位記錄了鄉(xiāng)村歌者、民俗文化研究者、音樂學(xué)家、詞曲作家等百位人物的口述，其中作者也結(jié)合每位在陜北民歌領(lǐng)域有杰出貢獻(xiàn)的人的特點(diǎn)，有針對(duì)性地一一提出了大眾關(guān)注的陜北民歌的歷史淵源、發(fā)展及未來形勢等問題。

本書立足中國當(dāng)代民歌的發(fā)展現(xiàn)狀，通過梳理20世紀(jì)70年代末以來我國的當(dāng)代民歌，探索了其審美過程、審美特征以及審美效果，創(chuàng)新性地提出將音樂形象作為音樂審美的重要形式，并從同構(gòu)聯(lián)覺幻想力視覺化等音樂審美心理特征切入探索了音樂審美的心理機(jī)制，從情感聯(lián)動(dòng)、主體經(jīng)驗(yàn)觀照與藝術(shù)形象生成的音樂審美過程論證了音樂形象與音樂審美的關(guān)系。

本書主要闡述西方音樂發(fā)展歷史，并針對(duì)重要、有代表性的音樂作品展開賞析。本書依照時(shí)間順序，共分為十章，內(nèi)容分別為：西方音樂的淵源古代希臘和羅馬的音樂；中世紀(jì)的宗教音樂與世俗音樂的對(duì)峙發(fā)展；文藝復(fù)興時(shí)期三大流派以及宗教改革音樂的發(fā)展；巴洛克、古典主義兩個(gè)歷史時(shí)期聲樂與器樂的發(fā)展及主要代表人物的音樂創(chuàng)作；浪漫主義時(shí)期主要作曲

本書全面探討了電子音樂三維聲的創(chuàng)作與演出，以及其音響美學(xué)的多維度特征。從電子音樂的歷史發(fā)展和技術(shù)演進(jìn)出發(fā)，本書詳細(xì)回顧了其從20世紀(jì)初的實(shí)驗(yàn)性質(zhì)音樂到現(xiàn)代電子音樂技術(shù)的多樣性。作者結(jié)合個(gè)人在電子音樂領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入分析了三維聲技術(shù)如何增強(qiáng)電子音樂的空間感和沉浸感。書中界定了電子音樂的概念，探討了其與三維聲技術(shù)的結(jié)合