本書以中國古典園林的設(shè)計與空間營造為研究對象，基于中國傳統(tǒng)空間營造邏輯方法以空間敘事、生態(tài)環(huán)境理論為架構(gòu)，運用中國繪畫與古典園林意境營造的空間審美理論，探討中國古典園林設(shè)計思想與營造法則，為中國當代的園林環(huán)境問題以及設(shè)計問題尋求路徑。本書共分為五章，第一章對山水和空間進行概念解讀，第二章對園林的營造方法進行分析，第三章

在建設(shè)工程領(lǐng)域，工程量清單計價規(guī)范是指導工程計價工作的重要依據(jù)。本教材參考了《建設(shè)工程工程量清單計價標準》（GB/T50500—2024）和《園林綠化工程工程量計算標準》（GB/T50858—2024），它們于2025年9月正式開始實行。然而，在新舊規(guī)范交替的過渡時期，《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》（GB50500—2

本書是全國科學技術(shù)名詞審定委員會審定公布的風景園林學名詞，內(nèi)容包括：總論、風景園林史、風景園林管理、風景名勝、風景園林規(guī)劃、風景園林設(shè)計、風景園林建筑、風景園林工程、風景園林植物、風景園林教育、風景園林藝術(shù)、風景園林生態(tài)、其他，共4631條。本書對每條名詞都給出了定義或注釋。這些名詞是全國各科研、教學、生產(chǎn)、經(jīng)營以及新

《園林博物志》系列叢書從文化視角解讀中國古典園林的起源和發(fā)展，結(jié)合生活化的場景講述中國古典園林的功用以及所蘊含的文化價值和意義。讓讀者輕松了解我國園林文化的內(nèi)蘊，感受園林藝術(shù)的博大精深，體味中國傳統(tǒng)文化的魅力�！兑魄榍疔郑褐袊鴪@林里的山水》，本書通過梳理古代園林發(fā)展脈絡(luò)，了解園林發(fā)展史，然后通過園林里的山水藝術(shù)特征，園

自從中國園林與LandscapeArchitecture接軌成為風景園林后，風景園林是什么成為一個困惑，本書借鑒中國經(jīng)典園林所謂"察其源，疏其道，藏其尾”的手法，依據(jù)作者多年風景園林教學經(jīng)驗、科研和項目實踐的總結(jié)，從風景園林認知、風景園林與設(shè)計、系統(tǒng)論和生態(tài)論在風景園林中的應用、風景園林與鄉(xiāng)村建設(shè)等方面闡述了作者對風景

中國古典園林是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，編寫符合時代需求、符合企業(yè)需求、符合人才培養(yǎng)目標及本課程教學的要求、符合職業(yè)教育教學認知規(guī)律，有利于園林類優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播和傳承。本書包括理論篇、實務(wù)篇、拓展篇，相互獨立，可以根據(jù)教學課時和人才培養(yǎng)目標選取教學內(nèi)容。理論篇包括：中國古典園林發(fā)展歷程、構(gòu)景要素、造園藝術(shù)與造景手法。

本書從江南園林的藝術(shù)特征、時代分期、地域風格出發(fā),精選現(xiàn)存20處經(jīng)典江南園林的實物,以一個美術(shù)教師的視角對現(xiàn)存主要江南園林進行探究,理順其存在的地理條件、景點軸線,敘述其背后的文化往事,力求展示園林細節(jié)的原貌。意蘊深厚,脈絡(luò)清晰,精微而宏闊地展現(xiàn)出江南園林的藝術(shù)審美與人文意涵。

這本書是風景園林微氣候設(shè)計領(lǐng)域的第一本專著，論述的中心是創(chuàng)造宜人的熱舒適環(huán)境，是好的設(shè)計和好用的室外環(huán)境的基礎(chǔ)。好的微氣候設(shè)計，可以減少由于人類活動引起的氣候變化危害，并減少化石燃料的使用。這本書從個人體驗、地域比較、要素分析、調(diào)控方法、設(shè)計導則5個方向，綜述了微氣候設(shè)計的近期新研究成果，是一本對風景園林規(guī)劃設(shè)計背景的

本書共8章，主要介紹了園林建筑設(shè)計概論、園林建筑設(shè)計基礎(chǔ)知識、園林建筑設(shè)計初步、園林建筑設(shè)計方法、游憩性園林單體建筑設(shè)計、服務(wù)性園林單體建筑設(shè)計、園林小品、園林建筑設(shè)計應試方法等基本理論和技能訓練知識。 本書注重理論與實踐的結(jié)合，附有大量相關(guān)優(yōu)秀案例和實訓內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)平臺在線課程進行混合式教學，可作為高等學校園林、風

《園林規(guī)劃設(shè)計》從園林設(shè)計崗位的實際需求出發(fā)，將園林規(guī)劃設(shè)計的理論知識與實踐技能有機結(jié)合，并在各個環(huán)節(jié)中融入思政教育元素，旨在通過靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。本教材分為五個項目，主要內(nèi)容包括：城市道路綠地設(shè)計、廣場綠地設(shè)計、濱水綠地設(shè)計、居住區(qū)綠地設(shè)計和公園綠地設(shè)計，既有深入淺