本書是關(guān)于中國傳統(tǒng)建筑模型的專業(yè)著作，全書從歷史溯源到現(xiàn)代發(fā)展，從理論到實踐，系統(tǒng)地介紹了中國木作建筑模型的各個方面。它是作者十幾年木作建筑模型展陳實踐的積累，也是一本從“木樣”的角度看中國木結(jié)構(gòu)建筑的作品，對于古建筑愛好者、展覽設(shè)計師、建筑歷史研究者都具有重要的參考價值。本書第一章和第二章從歷史發(fā)展角度梳理出木作建筑

《AutoCAD建筑設(shè)計與繪圖》以工作任務為驅(qū)動，通過案例式教學，學生可以掌握AutoCAD繪圖的基本方法和步驟；掌握AutoCAD中文版的基本操作和相關(guān)技巧；結(jié)合建筑設(shè)計有關(guān)的基本知識、基本原理及行業(yè)設(shè)計規(guī)范，準確熟練地繪制建筑平、立、剖面圖以及詳圖；掌握簡單三維圖形的繪制過程；簡單了解天正建筑軟件和PKPM結(jié)構(gòu)軟件

本書緊密結(jié)合居住空間設(shè)計及裝飾裝修施工全過程，建立以“崗位工作流程”為序的設(shè)計構(gòu)架，按照“洽談咨詢—平面設(shè)計—空間設(shè)計—設(shè)計制圖—現(xiàn)場施工—項目驗收”的流程，將室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)、居住空間設(shè)計方案、項目施工制圖、施工工藝及驗收等內(nèi)容提煉重構(gòu)，結(jié)合豐富的實物圖例分析，詳細闡述了居住空間設(shè)計的美學原則、功能需求與設(shè)計方法，并提供

本書中通過收集各省相關(guān)設(shè)計單位及施工圖審查機構(gòu)反映的疑難問題，并借鑒了各省市的技術(shù)經(jīng)驗，以國家現(xiàn)行的法律法規(guī)、工程建設(shè)技術(shù)標準、各地政府部門規(guī)范性文件作為編寫依據(jù)，針對建筑設(shè)計審查實際工作中存在的部分盲點、疑點和難點，通過一題一議的方式，結(jié)合實際工程，以建筑為綱、設(shè)計為本、圖紙為鑒、實例為證，以期切實解決設(shè)計審查人員工

本書以企業(yè)案例為載體，以“學生為中心、成果為導向、促進自主學習”的中職教育思路進行開發(fā)設(shè)計，遵循以工作崗位實際為導向的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生正確的設(shè)計觀及創(chuàng)新創(chuàng)意能力；以室內(nèi)空間設(shè)計工作過程為導向，采用模塊教學的方式組織內(nèi)容，設(shè)計項目來源于典型工作任務，設(shè)計居住空間設(shè)計實例、辦公空間設(shè)計實例，包括室內(nèi)設(shè)計概述、居住空間

全書分為五個模塊：模塊一為BIM概述，主要闡述BIM技術(shù)的基本理論及BIM技術(shù)的特點；模塊二為Revit概述，主要介紹Revit的工作界面及基本工具；模塊三為Revit建筑建模，以小別墅項目為例，闡述如何在Revit中創(chuàng)建建筑模型，包括標高、軸網(wǎng)、墻體、門窗、幕墻、樓板、樓梯、欄桿、坡道、臺階、屋頂、場地等構(gòu)件的創(chuàng)建及

本書通過一系列實例講解利用AutoCAD2024繪制建筑裝飾圖形必需的基礎(chǔ)知識，通過繪制一套完整的住宅原始平面圖、住宅平面布置圖、住宅地面材料圖、住宅頂棚布置圖和住宅衛(wèi)生間側(cè)墻立面圖講解利用AutoCAD2024繪制建筑裝飾施工圖的方法，并利用實例講解AutoCAD2024打印輸出的方法。本書遵循“工學結(jié)合、行動導向”

本書內(nèi)容包括：軟件介紹、土建建模、裝飾建模、平面圖出圖、圖框及施工說明、立面圖出圖、節(jié)點圖出圖、導出DWG格式文件和PDF格式文件、制作項目樣板等。

本書從實際工程項目管理工作經(jīng)驗出發(fā)，共包括4個部分。 第一部分施工圖設(shè)計的基本知識及過程控制：主要包含了建筑施工圖的內(nèi)容、建筑施工圖設(shè)計標準、建筑施工圖設(shè)計準備工作、施工圖設(shè)計管理及現(xiàn)場服務等，力圖厘清建筑施工圖的基本邏輯和程序。 第二部分精細化的建筑專業(yè)施工圖設(shè)計：針對建筑施工圖從封面及目錄、設(shè)計說明、總平面設(shè)計、平

當代建筑學正面臨著巨大的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，與之相應，建筑教育同樣面臨著根本性的變化。自創(chuàng)立以來，“南大建筑”一直將建筑教育視作建筑思想的一種實踐形式，將教學與對學科前沿問題的理論探索和方法實驗相結(jié)合。本書介紹了一組由“南大建筑”資深教師和青年教師正在開展的教學實驗，包括“動態(tài)與交互建筑”“電影建筑”“建構(gòu)設(shè)計”“技術(shù)人文與共生