緒論001 一、核心概念 001 二、研究緣起 002 三、研究現(xiàn)狀 005 四、研究價值 009 五、研究內(nèi)容與重點(diǎn) 010 六、研究思路與方法 011 第一章中國古代樂教思想回溯012 第一節(jié)中國古代樂教價值觀012 一、樂以立德 013 二、樂和心性 018 三、樂諧萬民 020 四、樂與政通 022 第二節(jié)古代樂教思想中的“心性論”話語026 一、傳統(tǒng)心性論中的“心性”與“心性修養(yǎng)” 026 二、古代樂教思想中的“心性論”根脈 030 第三節(jié)古代樂教思想中的“內(nèi)圣外王”價值取向034 一、“內(nèi)圣外王”的內(nèi)涵——修己安人 035 二、儒家思想中的“內(nèi)圣外王”理想 036 三、古代樂教中“內(nèi)圣外王”價值觀的體現(xiàn) 042 第二章中國近現(xiàn)代學(xué)校音樂教育哲學(xué)思想的轉(zhuǎn)型049 第一節(jié)“德性”與“美感”并重的音樂教育049 一、涵養(yǎng)性情：清末學(xué)校音樂教育價值認(rèn)識 049 二、以美育德：民國時期學(xué)校音樂教育價值定位 050 第二節(jié)西方美育思想的借鑒054 一、王國維的美育理論研究 055 二、蔡元培對美育的倡導(dǎo) 060 三、近現(xiàn)代學(xué)校音樂教育對美育的認(rèn)同 063 第三節(jié)中國古代樂教思想的繼承069 一、近現(xiàn)代學(xué)者音樂教育思想中的傳統(tǒng)樂教觀念 069 二、音樂教育專論中的傳統(tǒng)樂論觀念 074 三、音樂教材中的傳統(tǒng)樂教思想 077 第四節(jié)中國傳統(tǒng)哲學(xué)話語的承續(xù)079 一、近現(xiàn)代音樂教育思想中的“心性論”話語 079 二、近現(xiàn)代音樂教育思想中的“內(nèi)圣外王”價值觀 086 第三章新中國成立初期學(xué)校音樂教育哲學(xué)思想的嬗變094 第一節(jié)“以無產(chǎn)階級政治為中心”的音樂教育094 一、“為無產(chǎn)階級政治服務(wù)”的教育導(dǎo)向 094 二、“為工農(nóng)兵服務(wù)”的文藝思想 096 三、文藝是階級斗爭的武器 098 四、“以政治為中心”的音樂教育實踐 099 第二節(jié)蘇聯(lián)共產(chǎn)主義美育思想的影響104 一、“以俄為師”政策背景回顧 104 二、凱洛夫的“共產(chǎn)主義美育觀” 105 三、“共產(chǎn)主義美育觀”對中國學(xué)校音樂教育的影響 109 第三節(jié)傳統(tǒng)樂教思想的批判113 一、傳統(tǒng)樂教思想批判的背景回顧 113 二、《樂記》中的傳統(tǒng)樂教思想批判 114 三、傳統(tǒng)樂教思想批判的當(dāng)代反思 117 第四章改革開放后學(xué)校音樂教育哲學(xué)思想的自覺124 第一節(jié)音樂審美教育思想的確立124 一、音樂教育作為美育地位的恢復(fù) 124 二、音樂教育審美哲學(xué)觀念的確立 126 三、蘇霍姆林斯基美育思想的影響 132 四、學(xué)校教育中音樂審美教育觀念的體現(xiàn) 134 第二節(jié)音樂創(chuàng)造教育理論的探索139 一、音樂創(chuàng)造教育理念的歷史回顧 139 二、音樂創(chuàng)造教育理念的理論來源 142 三、音樂創(chuàng)造教育理論的構(gòu)建 145 四、學(xué)校教育中音樂創(chuàng)造教育理念的確立 151 第三節(jié)多元文化音樂教育觀念的認(rèn)同155 一、多元文化音樂教育觀念的內(nèi)涵 156 二、多元文化音樂教育理論的研究 159 三、多元文化音樂教育理念對中國音樂教育的影響 161 四、“中華文化為母語的音樂教育”理論構(gòu)想 166 第四節(jié)“實踐哲學(xué)”與“審美哲學(xué)”的論爭170 一、音樂教育審美哲學(xué)的借鑒 170 二、音樂教育實踐哲學(xué)的融合 175 三、“以音樂審美為核心”課程理念的學(xué)術(shù)爭鳴 183 第五章中國學(xué)校音樂教育哲學(xué)思想的演變之道187 第一節(jié)文化多元：音樂教育哲學(xué)演變的本源187 一、“多樣性”是音樂教育哲學(xué)演變的基礎(chǔ) 187 二、“差異性”是音樂教育哲學(xué)演變的源泉 190 第二節(jié)融合與創(chuàng)新：音樂教育哲學(xué)演變的途徑192 一、在“傳承”與“借鑒”中實現(xiàn)“融合” 192 二、在“沖突”中實現(xiàn)“拓展”與“創(chuàng)新” 193 第三節(jié)適應(yīng)與選擇：音樂教育哲學(xué)演變的動因195 一、音樂教育哲學(xué)的文化適應(yīng)性 195 二、音樂教育哲學(xué)的文化選擇性 197 結(jié)語199 參考文獻(xiàn)201 一、著作類 201 二、譯著類 204 三、古籍類 204 四、期刊論文 206 后記209