用數(shù)學(xué)遇見世界——小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題活動(dòng) 一年級(jí) 上冊(cè)
定 價(jià):33.8 元
- 作者:劉莉
- 出版時(shí)間:2025/10/1
- ISBN:9787121515026
- 出 版 社:電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類:G624.503
- 頁碼:100
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:16開
小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)是綜合與實(shí)踐的重要領(lǐng)域,也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑。學(xué)生將在實(shí)際情境和真實(shí)問題中,運(yùn)用數(shù)學(xué)的其他學(xué)科的知識(shí)與方法,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程,感悟數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活之間的聯(lián)系,積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感悟思維方法,形成和發(fā)展模型意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),提高解決實(shí)際問題的能力,形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。 本書采用主題式學(xué)習(xí)的方式,使學(xué)生學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí),感悟知識(shí)的意義;使學(xué)生能綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值,及數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)。從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率三大方面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、量感、空間觀念、運(yùn)算能力、推理能力、幾何直觀和空間觀念等。
劉莉,湖北省教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員,湖北省首屆正高級(jí)教師,特級(jí)教師。中南民族大學(xué)教育學(xué)院專業(yè)碩士導(dǎo)師。教育部首屆國培專家。中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng),湖北省教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、學(xué)術(shù)委員,湖北省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、秘書長(zhǎng),主持多個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)研究課題,在中國教育部、基礎(chǔ)教育課程等雜志發(fā)表60多篇文章。
1.我愛我的校園 ………………………………………… 1
第一次活動(dòng)? 逛校園學(xué)方向 ………………………… 3
第二次活動(dòng)? 認(rèn)方向找地方 ………………………… 7
2.我會(huì)整理書包 …………………………………………11
整理書包有方法 ……………………………………13
3.睡眠時(shí)間管理 …………………………………………18
我會(huì)管理睡眠 ………………………………………20
4.10 的秘密 ………………………………………………25
10 為什么由兩個(gè)數(shù)字組成 ………………………27
5.小小偵探來排隊(duì) ………………………………………33
第一次活動(dòng)? 一起開動(dòng)小火車 ………………………35
第二次活動(dòng)? 小小火車換車廂 ………………………38
6.了不起的中國橋 ………………………………………43
第一次活動(dòng)? 我身邊的橋 ……………………………45
第二次活動(dòng)? 小橋建起來 ……………………………48
7.惡作劇的火柴棒 ………………………………………52
火柴棒游戲 …………………………………………54
8.鐘表王國尋寶記 ………………………………………59
第一次活動(dòng)? 時(shí)間小偵探 ……………………………61
第二次活動(dòng)? 尋寶探險(xiǎn)家 ……………………………65
9.課桌究竟有多長(zhǎng) ………………………………………70
第一次活動(dòng)? 為什么結(jié)果不一樣 ……………………72
第二次活動(dòng)? 測(cè)量長(zhǎng)度要注意什么 …………………75
10.誰做的好事………………………………………………78
誰的腳印 ……………………………………………80