本書包括三個部分：上篇講述了作為教師，在對待學生時，應飽含關愛，堅守初心；中篇闡述了教師教育學生，應該注重方式方法，找到切入點，春風化雨；下篇從教學相長的角度，描述了教師應該和學生共同成長，共同進步，在教育學生的過程中實現(xiàn)自我發(fā)展。本書對于改善師生關系、促進學生全面發(fā)展、促進教師專業(yè)成長以及推動區(qū)域教育發(fā)展都起到了很大的作用，為教育領域注入了新的活力。