本書主要內容分為三部分，第一部分為課程服務人才培養(yǎng)篇，從專業(yè)課程角度闡述對課程對人才培養(yǎng)的重要影響，以產教“零距離”課程培養(yǎng)先進制造業(yè)的新生代；第二部分為課程建設篇，從教學模式、課證融通、數(shù)字化教學資源、教學評價、課程思政等方面探索新時代背景下專業(yè)課程建設方向和實踐成果；第三部分為課程團隊建設篇，從團隊培養(yǎng)機制、“雙師型”教師建設和創(chuàng)新團隊建設方面探索課程教學團隊的結構優(yōu)化和培養(yǎng)機制。