本書以高校思政課教師職業(yè)認(rèn)同感形成機(jī)理及提升策略為研究對象，采用實證研究的方法，通過大量問卷調(diào)查和訪談及數(shù)據(jù)分析，重點研究高校思政課教師職業(yè)認(rèn)同感的理論基礎(chǔ)及靜態(tài)和動態(tài)形成機(jī)理。具體是闡釋高校思政課教師職業(yè)認(rèn)同感的馬克思主義理論基礎(chǔ)，調(diào)研高校思政課教師職業(yè)認(rèn)同感的實然現(xiàn)狀，識別高校思政課教師職業(yè)認(rèn)同感的影響因素，剖析高校思政課教師職業(yè)認(rèn)同感靜態(tài)和動態(tài)形成機(jī)理，提出提升高校思政課教師職業(yè)認(rèn)同感的對策建議。