本書聚焦“閱讀”園本課程建設(shè)實踐，從課程理念、課程內(nèi)容、課程路徑、課程組織與實施幾個方面分享了幼兒園的經(jīng)驗，并通過小中大班年齡段的典型課程案例予以明晰。萬州區(qū)上海飛士幼兒園自建園以來，一直致力于早期閱讀與兒童發(fā)展的實踐探索。二十余年來，從教師閱讀到兒童閱讀，從閱讀活動到早期閱讀特色園建設(shè)，從“書香”文化建設(shè)到“閱讀”園本課程實踐探索，立足自身，持續(xù)探索閱讀與做人、閱讀與創(chuàng)新、閱讀與求知，走出了一條內(nèi)涵發(fā)展之路。