第一篇 新時代高校美育工作實踐探索
以大美育觀構(gòu)建高校美育新格局初探
新時代高校多元一體美育模式構(gòu)建：何以可能與何以可為
參與式美育介入藝術(shù)高校課程思政的價值構(gòu)建
高校美術(shù)館美育文化空間的探索與建構(gòu)以西安工商學(xué)院美術(shù)館為例
高師樂理與視唱練耳教學(xué)的美育向度
重慶市民辦高職院校美育發(fā)展現(xiàn)狀、問題與建議
新文科背景下鄉(xiāng)土文化遺產(chǎn)的高校美育課程模式構(gòu)建
新疆沙粒畫文化內(nèi)涵與傳承路徑研究
培育時代新人的高校美育實踐路徑探究
新時代藝術(shù)院系美育的思考與探索
高校文藝活動育人路徑探微
基于超星學(xué)習(xí)通平臺的高校美育通識課大課教學(xué)模式探索以音樂鑒賞為例
元宇宙理念下的美育模式應(yīng)用
美育視域中的大學(xué)藝術(shù)場館及其建設(shè)路徑探索
城市紅色美育資源的跨媒介重構(gòu)與再造兼論上海大學(xué)美育實踐案例的路徑啟示
新時代高校公共藝術(shù)課程的美育路徑探索以東南大學(xué)為例
五維五化高校美育體系建設(shè)策略研究
第二篇 新時代中小學(xué)美育工作實踐探索
基于潮汕童謠的地方文化美育價值與運用
以石育美：探索生活·實踐教育下的小學(xué)美育以南京曉莊學(xué)院附屬小學(xué)為例
小學(xué)美術(shù)單元整體教學(xué)的整分合模式架構(gòu)與教學(xué)實踐
義務(wù)教育藝術(shù)新三科師資隊伍建設(shè)的價值、困境與因應(yīng)策略
第三篇 學(xué)校美育課程與教學(xué)探索
地域性非遺融入新時代高校美育的路徑探究以青神竹編工藝融入美育課程為例
關(guān)于學(xué)校美育的思考與實踐路徑的探索
美育課程體系：概念厘清、支撐點與構(gòu)建
再論中醫(yī)藥類高校美育的內(nèi)涵、現(xiàn)狀及提升路徑以北京中醫(yī)藥大學(xué)為例
完整的人的塑造 新文科建設(shè)背景下文學(xué)經(jīng)典改編戲劇創(chuàng)作教學(xué)的美育策略探賾
小空間舞蹈教學(xué)融入中華文化符號的建構(gòu)策略與教育價值
美育視域下公共藝術(shù)課戲曲鑒賞的教學(xué)創(chuàng)新探索
新時代應(yīng)用型高校美育教學(xué)體系探索與實踐
我國高校聲樂美育課程的現(xiàn)狀、問題與對策
學(xué)前教育專業(yè)鋼琴彈唱教學(xué)中的美育融合研究
教育戲劇應(yīng)用于普通高校美育課程改革探索以上海外國語大學(xué)表演與表達課程為例