本書以多文化視角為切入點，詳細分析了大學英語教學中的文化差異意識、多文化交流能力、教學法創(chuàng)新、語言與文化的關系等多個方面。書中不僅梳理了傳統(tǒng)英語教學法的優(yōu)劣，還提出了多文化視角下的教學法創(chuàng)新與改革思路。此外，對于英語教師的多文化能力培訓、多元文化教育的課堂實施、全球化背景下的英語教學新趨勢等議題。