本書(shū)創(chuàng)新性體現(xiàn)于對(duì)“怎樣教寫(xiě)作”問(wèn)題的深入探討，從寫(xiě)作原理中的系統(tǒng)論、主體論、過(guò)程論、文體論等理論為依據(jù)，詳細(xì)論述了先進(jìn)寫(xiě)作教學(xué)理念、多種教學(xué)范式的意義和價(jià)值、具體的寫(xiě)作教學(xué)策略，并結(jié)合教學(xué)案例對(duì)策略使用的有效性進(jìn)行分析。本書(shū)亦展現(xiàn)了創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué)、微型化寫(xiě)作及作文清單教學(xué)、跨媒介寫(xiě)作教學(xué)、教學(xué)評(píng)一體化理念下的作文評(píng)價(jià)體系等方面的最新教研成果。