本書在對中華美育精神和功能進行梳理分析的基礎上，立足“五育并舉”的美育實踐，結(jié)合新時代大學美育的內(nèi)涵更新和外延拓展展開研究，從審美修養(yǎng)與人格完善、大學校園的審美實踐以及大學美育的形式創(chuàng)新等方面，深入分析了大學美育與大學生人格完善的原理和機制，并聯(lián)系大學美育在校內(nèi)外的實踐探索進行經(jīng)驗總結(jié)和理論闡釋，論述了美育與專業(yè)課教學的融合實施的教學思路。