本書對照《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等學前教育重要政策文件精神，在內容選擇和結構編排上盡量體現教法課的要求和特點，力圖通過深入淺出的講述，配以豐富多樣的材料，較全面地向讀者展現學前兒童科學教育的原理、目標、內容、方法和實踐實訓。本書主動對接幼兒園教師崗位工作要求，以項目教學活動為組織形式，序化學前兒童科學教育內容，構建了學前兒童科學教育概要、集體科學教育活動設計、學前兒童觀察活動、學前兒童實驗活動、學前兒童科技制作、學前兒童科學游戲、學前兒童科學討論、生活中的科學教育、區(qū)域中的科學教育、科學教育環(huán)境創(chuàng)設、科學教育評價等主要內容，有助于學前教育專業(yè)學生更好地掌握科學教育活動的內容，提高實踐教學能力。

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