在智能制造與工業(yè)4.0深度融合的今天，對自動化生產(chǎn)線進(jìn)行智能化升級已成為制造業(yè)轉(zhuǎn)型的核心驅(qū)動力。本書根據(jù)*《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》和職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的建設(shè)要求，以培養(yǎng)具有大國工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，由淺入深、循序漸進(jìn)地展開內(nèi)容。為培養(yǎng)滿足新能源產(chǎn)業(yè)需求的復(fù)合型工程師人才，本書以新能源圓柱形鋰電池生產(chǎn)實訓(xùn)柔性生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試為項目背景，突破傳統(tǒng)教材的知識碎片化局限，構(gòu)建了基礎(chǔ)知識工程應(yīng)用數(shù)字孿生三位一體的立體化知識體系：基礎(chǔ)篇以自動化生產(chǎn)線的核心部件為切入點，系統(tǒng)介紹傳感器技術(shù)、電動機驅(qū)動原理、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)通信等基礎(chǔ)模塊，通過典型元器件的實操案例，為學(xué)習(xí)者構(gòu)建自動化系統(tǒng)的認(rèn)知框架；應(yīng)用篇通過對上料分檔、電池裝配、自動點焊等8個真實生產(chǎn)單元項目應(yīng)用的深度剖析，將機械安裝、電氣接線、編程控制和參數(shù)調(diào)整等核心技能融入設(shè)備拆解、參數(shù)整定和編程等工程任務(wù)，實現(xiàn)理論到實踐的跨越；虛實結(jié)合篇則前瞻性地引入數(shù)字孿生技術(shù)，基于博途軟件與西門子PLC虛擬仿真平臺，對8個核心單元進(jìn)行1∶1數(shù)字孿生建模，通過虛擬聯(lián)調(diào)仿真、工藝參數(shù)優(yōu)化、虛實數(shù)據(jù)交互等創(chuàng)新實訓(xùn)，探索理論驗證虛擬調(diào)試物理實現(xiàn)的智能調(diào)試新范式。本書是新形態(tài)、立體化教材，讀者掃二維碼即可觀看微課和動畫視頻；內(nèi)容豐富，重點突出，強調(diào)知識的實用性，重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；每個項目配有典型、實用的例題和習(xí)題，供讀者訓(xùn)練使用。本書由譚偉超（江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、劉子貴（江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院）擔(dān)任主編，徐焯基（江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、朱冬（婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、肖世耀（廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)）、張曉楓（江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院）擔(dān)任副主編，參編的有江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院宋承玲、張想、黃國星、徐高明、洪延武和海目星（江門）激光智能裝備有限公司的王軍平。本書在編寫過程中，得到了江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)教材教改項目和海目星（江門）激光智能裝備有限公司的大力支持，在此表示衷心的感謝。因時間和水平有限，本書難免存在疏漏和不足之處，歡迎使用本書的讀者提出寶貴意見。