本書力圖為廣大中學音樂教育工作者和高等院校相關專業(yè)的師生呈現(xiàn)有關“中學音樂教育的創(chuàng)新理念”之系列化、合理化的文本內容，可服務于教育工作者教學實踐之借鑒使用，高校師生理論課題研究之參考依據(jù)，并為非專業(yè)的音樂教育愛好者、關注中學音樂教育的社會各界同仁提供一個嶄新的視角。