本書(shū)討論了政治與美學(xué)之間的持久聯(lián)系，認(rèn)為美學(xué)構(gòu)成了社會(huì)和政治動(dòng)蕩的根本基礎(chǔ)。從他對(duì)結(jié)構(gòu)主義馬克思主義的拒絕開(kāi)始，朗西埃概述了他的思想發(fā)展，從他早期對(duì)工人解放的研究到他最近對(duì)文學(xué)、電影和視覺(jué)藝術(shù)的研究。Ranciere認(rèn)為，美學(xué)支撐著我們的整個(gè)“經(jīng)驗(yàn)體系”，而不是在我們?nèi)绾嗡伎妓囆g(shù)或美的狹隘范圍內(nèi)討論美學(xué)。他展示了政治關(guān)

本書(shū)結(jié)合核心素養(yǎng)的時(shí)代和政策背景、公共知識(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)生個(gè)體素養(yǎng)的需要以及學(xué)生課程理解現(xiàn)狀亟待改變的需要，認(rèn)為當(dāng)前學(xué)生課程理解有必要走向指向核心素養(yǎng)的學(xué)生課程理解，進(jìn)而提出了指向核心素養(yǎng)的學(xué)生課程理解這一研究問(wèn)題。同時(shí)，還探討了指向核心素養(yǎng)的學(xué)生課程理解的內(nèi)涵、特征、內(nèi)容及價(jià)值訴求，揭示了指向核心素養(yǎng)的內(nèi)在本質(zhì)。確立了指向核

本書(shū)研究家庭教育及家庭教育指導(dǎo)，遵循研究的邏輯進(jìn)路及研究的聚焦性，從理論基礎(chǔ)、家校溝通、親子溝通三個(gè)維度提煉主題，通過(guò)文獻(xiàn)研究、比較研究與案例分析等多種研究方法，對(duì)家庭教育指導(dǎo)的理論與實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)探索。理論基礎(chǔ)篇主要分析家庭、家庭教育和家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵特征、發(fā)展歷程及國(guó)際經(jīng)驗(yàn)；家校溝通篇重點(diǎn)探討家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)、家長(zhǎng)學(xué)

1893年，當(dāng)加州大學(xué)成立僅25年時(shí)，其管理委員會(huì)邁出了大膽的一步，投票決定為其教師的作品設(shè)立一個(gè)出版項(xiàng)目。由此開(kāi)啟早期研究型大學(xué)獨(dú)立出版學(xué)術(shù)專著的歷史。在十九世紀(jì)的最后四分之一，約翰霍普金斯大學(xué)、加州大學(xué)、芝加哥大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)都開(kāi)始推出學(xué)術(shù)出版作品。隨著時(shí)間的推移，這四家出版社都成了知名學(xué)術(shù)出版社。在為紀(jì)念加州大

作為一種介于固體和液體之間的特殊物質(zhì)，液晶以其獨(dú)特的物理性質(zhì)和豐富的結(jié)構(gòu)形式，為我們揭示了材料科學(xué)的無(wú)限可能。本書(shū)旨在通過(guò)問(wèn)答的形式，深入淺出地介紹液晶的基本概念、科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用及未來(lái)發(fā)展。本書(shū)通過(guò)15個(gè)小問(wèn)題，以幫助讀者系統(tǒng)地理解液晶這一復(fù)雜而又充滿潛力的領(lǐng)域。最初探討液晶的起源和科學(xué)家們?nèi)绾窝芯窟@種神奇的物質(zhì)，

普及糖尿病知識(shí)是糖尿病防控、治療的一個(gè)基本任務(wù)，也是糖尿病防治的基石。本書(shū)就是要帶讀者了解糖尿病的誘發(fā)機(jī)制，掌握控制血糖的關(guān)鍵舉措，走出治療中的誤區(qū)，對(duì)糖尿病形成正確的認(rèn)識(shí)，建立積極、科學(xué)的管控體系，從生活的各個(gè)方面，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、情志、起居、用藥等進(jìn)行全面調(diào)理，戒除不良的生活習(xí)慣，將血糖穩(wěn)定在標(biāo)準(zhǔn)范圍，從而保證身體

近年來(lái)，我國(guó)人群的高血壓患病率總體呈增高的趨勢(shì)。長(zhǎng)期高血壓可引起心、腦、腎并發(fā)癥，嚴(yán)重危害人類健康和生命。為了廣泛普及有關(guān)高血壓防控及治療知識(shí)，提高廣大群眾的健康素養(yǎng)，我們組織了有關(guān)專家和一線醫(yī)務(wù)人員編寫(xiě)了這本《遠(yuǎn)離高血壓很簡(jiǎn)單》。本書(shū)詳盡地介紹了有關(guān)高血壓的知識(shí)，并對(duì)患者自身能夠掌握的西醫(yī)療法、膳食療法、運(yùn)動(dòng)療法以及

大衛(wèi)·曼福德與小田忠雄合著的《代數(shù)幾何第2卷》是其系列中承前啟后的關(guān)鍵一卷，它以其獨(dú)特的幾何直觀和教學(xué)匠心，系統(tǒng)地引導(dǎo)讀者從經(jīng)典的代數(shù)幾何平滑過(guò)渡到以概形為核心的現(xiàn)代理論。本書(shū)并未直接切入抽象的概形定義，而是從熟悉的代數(shù)簇出發(fā)，通過(guò)引入結(jié)構(gòu)層的概念，循序漸進(jìn)地建立起賦環(huán)空間與概形的完整框架，并詳細(xì)探討了態(tài)

新政初行，一系列革新舉措破土而出，卻迅速卷入新舊勢(shì)力的交鋒朝堂上，質(zhì)疑與辯護(hù)聲此起彼伏；疆場(chǎng)上，軍事行動(dòng)與戰(zhàn)略博弈同步上演。隨著變革深入，權(quán)力漩渦愈轉(zhuǎn)愈急，明槍暗箭從未停歇。從政策推行的拉鋸，到與隱形勢(shì)力的角力，再到天災(zāi)人禍的疊加沖擊，變革者在重重困局中艱難支撐。最終，當(dāng)風(fēng)暴漸息，留下的是一段關(guān)于理想、人性與時(shí)代命運(yùn)的

本書(shū)是一本深入淺出地介紹人體知識(shí)與疾病知識(shí)的科普讀物。通過(guò)生動(dòng)有趣的文字，向讀者展現(xiàn)了人體結(jié)構(gòu)的奇妙和疾病機(jī)制的奧秘。書(shū)中詳細(xì)描述了人體的各個(gè)器官系統(tǒng)，從微觀世界到整體的生理機(jī)能，都進(jìn)行了生動(dòng)的講解。同時(shí)，也介紹了常見(jiàn)的疾病類型、癥狀以及預(yù)防方法，幫助讀者更好地了解自己的身體狀況，預(yù)防疾病的發(fā)生。此外，本書(shū)還注重科學(xué)性